新教育實驗提倡“師生共寫隨筆”，寫隨筆不僅僅是練筆，是“心靈的對話”，隨筆還有著育德、啟智的功能。無論是教師還是學生，為了寫得精彩，而做得精彩。教師和學生共同行走在花開的路上，以共讀共寫共同生活為基本行走方式。有的老師是充滿濃濃愛意的關愛，有的是殷切的期望，有的是暖暖地表揚，有的是善意的提醒或批評。通過共同的生活，師生的心貼近了，他們一起交流，一起快樂成長。
新教育隨筆
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