#30天專注橙長計劃#+寫作/英文朗讀+自由書寫：《持續(xù)行動是王道》2+《新概念英語》第一冊第53課
持續(xù)學(xué)習(xí)、持續(xù)行動、學(xué)以致用，才能看到驚喜。“721學(xué)習(xí)法則”強調(diào)把學(xué)到的知識練習(xí)、輸出變成自己的知識及技能，這是用正確的方法做正確的事情。
記得在英國讀研究生期間，老師讓寫論文要求包括“引經(jīng)據(jù)典”，多看以前出版相關(guān)書籍，引用其中作者的觀點來證明自己的論點。
重要的是把握好度，大量原文照搬為抄襲，而多個來源并注明觀點的作者與出處，則是好的論文。
事實勝于雄辯，身教勝于言傳，要用行動和事實說花，prove what you said or what you want others to believe. 其中，有完整的作品很重要，學(xué)以致用、教學(xué)相長。
記得在英國讀書時，一位來自加拿大的教授在講課時，曾說過“Effectiveness means doing the right thing. Efficiency means doing the thing right.” 讓人印象深刻，我理解為：效益是做正確的事情，效率是用正確的方法做事情。就像肯德基的廣告詞“We do the right chicken. We do the chicken right.” By the way，耐克的廣告詞“just do it！”體現(xiàn)了運動鞋的動感，也是做事情很好的啟示，不行動、無不同！
聯(lián)想到自己無意間的那些行動與練習(xí)，播音緣起興趣：從小聽收音機（輸入中央臺播音員老師高質(zhì)量語音）；讀中學(xué)時二年級的那年暑假，媽媽幫我報名在家里附近市工人文化宮的暑期音樂培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，練習(xí)了唱歌、發(fā)聲，老師講了一些聲樂發(fā)聲知識并加以練習(xí)，把聲音在口腔后部立起來，打開共鳴腔等。
讀師范學(xué)校的音樂專業(yè)后，由于普通話是教師的職業(yè)語言，在口語課上繼續(xù)練習(xí)，而參與學(xué)習(xí)的朗誦、演講，成為校園之聲廣播站播音員和回報演出的晚會主持人，都是一種業(yè)務(wù)上的持續(xù)行動，只不是無意間踐行了這樣的練習(xí)與行動，知其然、不知其所以然。
18歲成為地方臺新聞主播時，憑借普通話、朗誦、新疆舞和黃梅戲表演而勝出，工作后繼續(xù)學(xué)習(xí)、讀書，在《播音學(xué)簡明教程》中讀到“興奮從容兩肋開、不用吸氣氣自來”；“情生氣，氣托聲，聲傳情”；播音老師講“寧可情足聲欠，不可聲足情欠”，“要注重用感情，對有聲語言表達而言，真情實感的重要性”。
中國傳媒大學(xué)播音主持藝術(shù)學(xué)院的傅成教授曾說過：“小孩子是最好的語言大師，在表達時語氣自然、重音正確”；齊越、夏青兩位播音界泰斗稱“你的真情實感，真誠播音”；中央人民廣播電臺的林如老師稱“要用心播音”；中央人民廣播電臺的徐老師說“用接女兒同學(xué)電話（聽眾反饋好）時的聲音來找到主持《聽眾之友》的用聲感覺；中央人民廣播電臺的葛蘭老師說過“你自己身體和心理上感覺最舒服的聲音，通常就是別人聽起來最舒服的聲音”。
播音業(yè)務(wù)經(jīng)典句子參考“氣動則聲發(fā)”；“形改而聲無不改也”（就像英語發(fā)音鍛煉口腔、腹腔等肌肉，產(chǎn)生細(xì)胞記憶一樣），也像健身一樣，發(fā)音練習(xí)某種程度上也是一種體力勞動，鍛煉發(fā)音器官產(chǎn)生記憶。（未完待續(xù)）
今天英語朗讀的鏈接：
《新概念英語》1-53
An interesting climate.
http://xima.tv/PBPKpu
