? 開始進(jìn)到大二班的教室，老師正在上課。我們馬上尋找起自己要觀察的目標(biāo)，但是一下子突然面對(duì)那么多陌生的孩子，不知道自己應(yīng)該觀察誰？怎么觀察？

? 這個(gè)問題是預(yù)料之外的，但是又擔(dān)心拍不到視頻，所以只能拿著手機(jī)胡亂拍。

? 拍視頻的過程中，一個(gè)穿卡其色毛衣的男孩總是“跳出”鏡頭，我這才有目的的對(duì)這個(gè)小朋友進(jìn)行觀察拍攝。

? 老師講課的時(shí)候，他(后邊代稱A)一直晃動(dòng)身子，后來看了老師一眼，又開始挪動(dòng)椅子。老師講到“小鼴鼠很不好意思”的時(shí)候，模仿了小鼴鼠的動(dòng)作和聲音，其他小朋友笑了起來，A用袖子在臉上蹭來蹭去。A身旁的小朋友側(cè)身去看老師，擋住了A，A也學(xué)著他的動(dòng)作側(cè)身去看老師。

老師模仿小鼴鼠，“我不是故意的……”A大聲笑起來，并且做出夸張的動(dòng)作配合自己的笑聲。

老師說，“老師的故事講完了……”A雙腳離地雙手交叉在椅子上轉(zhuǎn)了一圈看著我，馬上又轉(zhuǎn)回去彎身趴向前面，連續(xù)做了兩次。

聽到老師說，“我請(qǐng)坐的好的小朋友來回答?！盇立刻轉(zhuǎn)身面向老師坐好。有一個(gè)小朋友去廁所，他馬上跟老師說，“老師，我去廁所?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭，說去吧。他馬上跑去廁所，一個(gè)小女生也跟著去廁所，又一個(gè)扎著小辮子的男生也站起來跟老師講要去廁所，老師沒注意到他，第二排最靠邊的小女生站起來告訴老師去廁所，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，緊接著又一個(gè)男生要去廁所，老師揮了一下手，說，“去吧?！眲倓偰莻€(gè)扎著辮子的男生和這個(gè)小朋友一起跑去廁所。

第一排靠近A的小朋友轉(zhuǎn)過身看著后面，第三排的一個(gè)男生告訴老師去廁所，老師說，“去吧?！焙筮厓膳诺男∨笥讯几黄鹋苋?，靠近A的小朋友站起來扶著椅子跳了兩下，也跟著大家走去廁所。

坐在椅子上的小朋友只剩下十四位，而且只有最后一排三個(gè)小朋友面向老師聽講，剩下的小朋友左顧右盼。

A從廁所跑了出來，老師的課仍在進(jìn)行，但A并沒有坐回小椅子，而是蹲在旁邊，用手摸自己的鞋子，轉(zhuǎn)頭看看我，又繼續(xù)自己的動(dòng)作，兩只手分別扣在兩只鞋子的頭部，笑著站起來，又立刻彎下身子摸鞋子(感知形狀)，站起來看看鞋子，又看看地面，坐回小椅子，雙腳摩擦地面(感受光滑)，然后又抬起腳看自己鞋底，放下腳之后看了看自己的鞋底，用手摸了兩次鞋底，又去摸地面，手在地面上打圈三次。直起身子后，用腳去蹭地面，抬頭看了一眼老師，將身子很自然的癱在椅背上，兩只手摩擦(磨砂)椅子面，又背過手用手背去蹭椅子背面。

班里紀(jì)律變得混亂，老師控制紀(jì)律。

A的腳一直在摩擦地面，連續(xù)做了八次，速度也越來越慢。他用右手去掏口袋，左手去找口袋的拉鏈，嘗試著拉拉鏈，兩只手抓著拉鏈晃動(dòng)……

老師批評(píng)講話的小朋友……