我是愛閱讀的金鳳，這是我的第53篇簡書。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，我們獲取信息越來越方便，學(xué)習(xí)知識也更加便捷。結(jié)果出現(xiàn)了另外一個問題，我們看了很多信息，聽了很多網(wǎng)絡(luò)課程，但是應(yīng)用的時候還是想不起來。即使想起來了，還是不知道怎么應(yīng)用。我們覺得自己很努力，其實是虛假的自我安慰。對于成人學(xué)習(xí)，如果不能學(xué)以致用，一切學(xué)習(xí)都是耍流氓。這是我今天學(xué)習(xí)知識管理課程的一點總結(jié)和思考。
1、為什么不能學(xué)以致用？
學(xué)習(xí)到應(yīng)用還是有一定差距，不是學(xué)習(xí)了就會使用了。
無法學(xué)以致用的重要原因：
（1）就是學(xué)的環(huán)節(jié)缺乏反饋，不知道自己沒有學(xué)會；
（2）在用的環(huán)節(jié)，缺少實踐，復(fù)盤和迭代。
2、學(xué)以致用的解決方法：費曼技巧
（1）費曼技巧的定義和本質(zhì)
費曼技巧是指把一件事情或者概念，能用自己的語言、簡潔易懂的話告訴外行，能讓80歲的老人，8歲的兒童都能聽懂。如果能把他們教懂、學(xué)會，你就真的掌握了這個知識。
費曼技巧的本質(zhì)是以教促學(xué)。是學(xué)的反饋，用的機會。是學(xué)習(xí)最有效的方法，很多學(xué)霸成功的秘籍。
（2）如何使用費曼技巧
1）口頭費曼
例如新學(xué)會一個軟件或者概念，用簡單直白的話語，教會父母。我媽之前不會使用微信發(fā)照片，我就用簡單的語言告訴她，她就學(xué)會了。這就是一個費曼過程。生活中這種機會還很多。多分享你的所得，分享得越多，收獲越大。
2）書面費曼
我們轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈的時候，盡量費曼一下。用自己的語言簡潔地概括下轉(zhuǎn)發(fā)的文章的核心觀點，不做知識的搬運工，而要成為知識的創(chuàng)造者和使用者。用200字以內(nèi)，解釋清楚一個概念，一個觀點。朋友的點贊和評價就是反饋。幫助你更好的理解。日積月累，你的思維能力和總結(jié)能力會發(fā)生躍遷。
3）自己的邏輯思維
邏輯思維創(chuàng)始人羅振宇，每天早上發(fā)60秒語音，解釋一個現(xiàn)象，或者講清楚一個概念，一秒不多，一秒不少。他就是使用費曼技巧，是做得比較高級的費曼技巧。
我們可以用微信給自己發(fā)一條60秒的語音，用費曼技巧去解釋，你看過的一本書，學(xué)習(xí)過的一個概念，甚至是領(lǐng)導(dǎo)交代的一件任務(wù)。盡量簡潔、清晰明了、生動，容易理解?；胤沤o自己聽。經(jīng)過自己的思考，內(nèi)化的知識，才能變成自己的。
在費曼的過程中，就是重新思考組織的過程，我們可能會卡殼，會忘記。需要再重新復(fù)習(xí)一下，再加工。卡殼其實就是一次反饋，說明還沒完全掌握。
3、懂了不如做了，行動才是王道。
當(dāng)我們掌握了某些知識，也能講給別人聽明白了。學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，還差實踐重要環(huán)節(jié)。學(xué)以致用，用以致學(xué)。只要將所學(xué)應(yīng)用到工作生活中，改變了你的行為，才算真的學(xué)會了。
費曼技巧是一種有效的自我檢測，以教促學(xué)的主動學(xué)習(xí)方式。《如何高效學(xué)習(xí)》這本書中也介紹了費曼技巧，作者就是使用費曼技巧和整體性學(xué)習(xí)方法，一年完成4年的學(xué)業(yè)，成為真正的學(xué)霸。如果你想成為學(xué)霸，平常多使用費曼技巧吧。
