生存還是毀滅？這是一個值得考慮的問題。這是一個復仇的故事，哈姆雷特失去了這么多親人:他以前的爸爸、他的兩位發小，就連他的媽媽也這么快就改嫁了。他活在這個世界上還有什么意義呢？一把小刀就可以結束自己的生命。但是這種解脫雖然肉體是解脫了，但是靈魂還有受痛苦他煎熬，并且是永久的。如果要再活下去的話，就必須忍受人世間的復仇雪恨。
最近的語文課都變成了馬玲老師的“哈姆萊特”，這是最受大家歡迎的一節課。課上大家都努力跟著馬老師的思路你追我趕，在齊讀的時候，聲音也情不自禁的響亮了起來。就算沒有舉手回答問題，有時也會在心里想好。我們上個學期已經演過了莎士比亞的四大悲劇之一，這個學期在排練的時候就已經沒那么難了。
后來決定分小組排練，但是不能自己分，那樣實力太不平均了。所以就按我們現在的位置，四人一個小組。我們這一組本來決定搶到馬老師，但后來經過一番仔細地思考后，覺得還是肖老師比較適合我們，馬老師競爭太激烈了，可能會受不了。結果果然如愿以償，我們第二個就搶到肖老師了。
剛開始時，她帶著我們在“海洋劇場”練習。這個地方的好處就是，聲音可以傳得比較遠，基本上不用讀太大聲，這地方就給你自動放大聲音了。而且在這種地方讀的時候，還有種很空曠的感覺。那次錄的也很成功，大家幾乎都爆發出了潛質，就是中間停了半分鐘的電。
后面幾次基本上都在三樓的體育館門口，這幾次排練的時候才真叫有趣了，特別是那次黃天與和王鈞毅表演那段哈姆萊特給波洛涅斯裝瘋。黃天與揣摩得最好了，在哈姆萊特的最后一句“但愿我也能向我的生命告別，但愿我也能向我的生命告別，但愿我也能向我的生命告別！”
說第一次時，他跪到了地上；第二次，他躺到了地上；第三次時，簡直翻了個身，趴到了地上，用一只手使勁地拍地，語氣也是最痛苦的一次。在一旁觀看的人都笑了，唯獨黃天與一人沒笑。這次演得確實挺成功，還用視頻錄了下來。
有一天在上哈姆雷特課時，聽見了洪世臻那聲音簡直就是當鬼魂的料。我都鬼魂時，最多稍微恐怖幾分，然后，語氣沉重一點。而洪世臻基本上從頭到尾讀下來，都保持著那種鬼魂該有的獨特地聲音，顯得格外的陰森恐怖。當時馬老師發到群里時，就連他媽媽都沒聽出來這是洪世臻的聲音，感到格外驚訝。
我感覺我和上學期表演《麥克白》時，聲音完全變了個樣，感覺都要懷疑這到底是不是我所能發出來的聲音了。我覺得我當得最成功的一個角色就是波洛涅斯。上次在外面排練時，多了一大段波洛涅斯的臺詞，也沒覺得口渴。特別奇怪的是，當我讀完之后，才發現這段臺詞是多么地長！
最近，大家為了表演好《哈姆雷特》也是拼了，都改變了自己原有的“學生腔”，爆發出了前所未有地潛能，令自己都刮目相看。
