我認為，音樂、寫作、繪畫是相通的。一個作者，心中有了某種想法，那么他就會想方法將心中所感用某種方式表達出來，音樂，寫作亦或繪畫。我認為一個人內(nèi)心的想法不可能用這種外在的形式準確地表達，從來只是一個大概，不過它們比人們口頭的交流要深一個層次。

我曾經(jīng)找老師學(xué)習過繪畫，也學(xué)習過寫作，唯獨沒有學(xué)過樂器?，F(xiàn)在我已經(jīng)十九歲，挺懊悔小時候沒有學(xué)學(xué)吉他，學(xué)學(xué)小提琴！其實我現(xiàn)在再去學(xué)樂器也可以，畢竟歲數(shù)不大，不過肯定少了孩童的那種敏銳，就像是練舞一樣一定要奧從小時候練起。而且我這個人，完全分不清何為“1”，何為“2”，也不懂何為升，何為降。我不懂音樂，只是覺得好聽。以前還以為歌曲動聽是歌詞的原因，不過有些人換了歌詞之后唱得依舊動聽，這就讓我摸不著頭腦了。后來聽到有人唱道“1231，1231”之時，我大驚失色，為什么會有“兩只老虎”的感覺？我懂得歌曲有調(diào)子那是后來的事情。

是的，我可以寫點東西，畫點東西（不過上了高中后沒再動過畫筆），卻唱不好一首歌，更別提哼自己隨性編的調(diào)子。小時候很討厭上音樂課，因為要整節(jié)課圍著老師的鋼琴唱著那些我不能體會的老歌。我是個五音不全的孩子，音樂期末考試的時候，每個人都要在全班面前唱一首歌。我上去講臺一唱，哄堂大笑，老師也笑，我不唱，他們還笑，那我就繼續(xù)唱了，一些人裝模作樣地捂著耳朵。老師似乎受不了，對著講臺敲敲教鞭就叫我下去了。

后來我就不愿意在大伙面前唱歌，我“五音不全”，我“嗓子粗”……我常常想，自己為何不會唱歌？其他人都唱得那么好聽！我天生左耳失聰，幸好長這么大了右耳還是完好的。我耳朵很大，這似乎是在彌補我左耳的缺陷。我就想啊，左半邊的身體是右腦控制的，右腦司音樂感覺，由于我左耳聽不到聲音，所以就導(dǎo)致我不懂音樂。這么一想，也多少看到一點原因。

在初中之前，我厭惡音樂，一是我不懂歌有什么好聽；二是我一唱歌別人就笑，后來別人一見到我就笑。不過上了初中，我竟然迷上了流行音樂。也說不出是什么原因，可能是右腦的感覺官能多少開始發(fā)育了。那時候家里有個老式的復(fù)讀機，還有許多方形的磁帶，我就用那東西聽歌。那時候真是喜歡吶！“牛仔很忙”“菊花臺”“青花瓷”聽了又聽。早上一起來，就拿起復(fù)讀機帶上耳機，一聽到樂聲就舒暢無比。

后來一發(fā)不可收拾，買了一個MP3，用百度音樂整頁整頁地下載流行歌，當時最喜歡許嵩，徐良這些有點“非主流”的歌手。就拿著這個MP3走路在聽，吃飯在聽，洗澡時放著擴音在聽，睡覺之前還必須再聽上幾首歌，聽著聽著就睡著了……

年齡大了之后，就覺得以前聽的流行歌太幼稚了，沒什么層次。我開始懂得經(jīng)典的老歌，也喜歡上了它們，比如“大?！薄氨辍薄：芟矚g一個歌手，陳奕迅，他的“好久不見”讓我體會到了憂傷，他的“不要說話”讓我第一次體會到了找著調(diào)子唱歌的美妙感覺。還有黃家駒，雖然聽不懂粵語，但是就是覺得好聽，特別棒！最喜歡的歌手還是趙雷了。趙雷原本是一位流浪歌手，后來由于唱得好有了名氣。他的歌透露著一股滄桑，在他的歌曲里有北方有南方，還有一個讓人丟了理想又抓起理想的城市——北京。“少年錦時”帶著緩慢的調(diào)子，對孩童時期青春時代美好的回憶，慢慢流進聽眾的心底；“未給姐姐遞出的信”剛開始就是撥弄吉他的聲音，那是對姐姐的想念，對姐姐的一種愛慕之意；“北京的冬天”讓人感覺北京城的壓抑和沉重，在冬天它更是讓人惆悵，趙雷思念著到過南方的日子，北京陰郁的冬天里在似詩的南方還是艷陽高照。

上了大學(xué)之后，我交了個女朋友。讓我很意外的是，她竟然喜歡我唱歌。我走調(diào)，她會笑，但是那么善意，那么可愛。她喜歡吃薯片，我就以“樂事”作為題目好了。別人不會傾聽我的心聲，自是有人會聽。我懂音樂，我是不會表達。