在考古中，專家是通過文物來判定在什么時期，歷史誕生了一項新事物或者新技術。但，我們是如何定義一個新的意識或者想法的呢？演講者給出了一個方法——從這個領域的詞語使用頻率中去尋找。

一樣新的想法的出現，一定會引起人們的討論，從而使得這個這個領域的詞語被大量的使用。而使用頻率開始增加的地方，便是這個新意識出現的時候。

這對于研究一個學科體系的專家有著非常重要的作用。追本溯源，才能更透徹的了解這個新想法的演變歷史。

除此之外，這個方法其實還能測試一個人在未來是否會患精神性疾病。

一個人如果在討論一件事情，一般會高頻使用該事件相關類別的詞語。如果一個人在談論一件事情時經常轉換使用多種類別的詞語，他極有可能在未來換上精神性疾病。

這其實是一種孩子的思考。一個方法，如果我們按照成人的思維去想——只朝著研究學科系統這個目的去使用，我們就不會發現它的另外這個用途。

在現在，更多的時候，我們應該學學孩子，接收更多的信息，從更多的方向看待事物，收獲的會更多。