剛剛跟孩子在被窩里悄悄話，他小聲地告訴了我他在幼兒園的“小秘密”：圖圖打他，他哭了。我問：那圖圖比你高嗎？恩寶寶：我沒問他幾歲？好像是10歲啊！10歲我就可以騎單車啦！我的內心：@#？%#

孩子的思維跳躍性真快，剛剛還在說東，一會就跑到西了。但孩子不愿意上幼兒園的“決心”似乎從未改變。他說“在家里搭積木好”而不愿意上幼兒園。我內心總覺得這個原因不是真實原因。那真實原因是什么呢？老師太嚴肅？飯菜不好吃？同學老打架？

我一直覺得恩恩的思維比一般孩子要早一些，雖然他的表達未必到位，但他想的絕對比我們大人所能想象的三歲小孩完全不同。他有自己的觀點，自己的主張，也有自己的“固執”，愛贏，搶先。這些這個年紀應該有的，他也都有，并且更加強烈。

在被窩里悄悄話，我終于聽到了一個原因：某某老師不理他。我一再追問，他表現出來的委屈和小眼神告訴我，或許這是很重要的原因。

之前姐妹課堂分享過，“如何挑選幼兒園”這個話題，主講人的觀點是：老師的資質和穩定性很關鍵。老師負責任，珍愛孩子，有方法，孩子就愛學愿學，快樂地玩耍上課。反之，則是一個惡性循環。

遇見一個好老師，真的是要碰運氣嗎？雖然說好學校也有很一般的老師，但一般的學校一般的老師概率更大。所以，家長擠破腦袋要進好學校，就是因為“或許我兒子，我女兒能遇見一位很好的啟蒙老師。”

老師，是一個多么神圣的職業。啟蒙老師的好或不好，或者說老師的一句有心或無意的話，對孩子來說，有時候真的影響他/她一生。

如果你是老師，請愛孩子，珍視孩子，也珍視跟孩子說的每一句話，每一個眼神。因為，家長托付的，是他/她最心肝的寶貝，心底最柔軟的部分，也是最脆弱的部分。

請像自己的孩子一樣，呵護孩子吧。