這周開始兒子已然沒有了上周的好狀態，好疑惑到底是哪出了問題？今晚算是有點頭緒了。

今天中午接到孩子電話，說同桌又回去告訴她媽媽，說他上課影響到他，吵到他了，還罵她，她媽媽又打電話給班主任，最近每天都發生這種事情。他認為說一句話也很正常，但是同桌就回去告狀，不過吵到人家上課呢是肯定有的，他也承認的，只不過有些時候他認為并沒有說的那么嚴重，覺得并不是真要吵她。關于罵的事我也了解過，其實只不過是孩子的一句口頭禪而已。他看同桌在數學課上做英語作業，跟她說不能寫作業，同桌不聽，他就說你傻呀，被老師發現會被沒收的。就這樣，就說他罵她。今天中午老師找他們倆了解情況，他感覺自己有些地方不是她們說的那樣，但是感覺說出來又沒有人相信他，所以叫我過去，我沒去，因為當時電話里大家逐個說了問了，他也說是這樣的，那我過去干嗎呢。到晚上回家我們聊了后，他才說下午在學校被人冤枉的時候，多么想媽媽過來。我知道他說的這只不過是同桌說的一個小細節問題，大致上還是同學說的那樣是有上課吵到她了的，但是我也能體會到他那么點點的委屈，我也表示理解。

今天事情是這樣的:到晚上差不多快八點的時候，晚托老師發照片來，看到他沒有一點精神地趴在桌上，眼神空洞，老師說問他也不說，作業也不想做，也有點生氣了，讓我把他帶回家去做。當時我就想著快點去把他接回家，鼓勵今天中午的事，他有想法。到了以后，他見到我，就說讓我先回家，他作業還沒有寫完。我說回家做吧，他才收拾起來。路上我問他怎么了？他沒說。我問是累了還是心情不好，他說都有，心情很不好，從早上開始就不好。問他發生來什么事？叫我不要問了，也不想說。我選擇不問了。到了家后，我試著跟他聊天，沒讓先去寫作業，今天我是有準備他不寫作業的，畢竟時間在這了，就想開導開導他。聊天中，我讓他知道以前我這種情況肯定罵他，甚至還會打他，可是今天沒有，因為我說我選擇相信你，媽媽知道你肯定有原因，你也肯定想自己好，這點我堅信，要不然上周那么好的表現你也做不到，他點頭。我也堅信兒子肯定會越來越好，是真的想拋開學習，真心想理解他，他是有感覺的。好像也并沒有聊的很深入，我就是說了一些讓他能夠感受到媽媽體諒他，站他這邊，讓他想想上次跟我說的學習原來是一件那么美好的事情，并不是很難的，我相信他能做好的，說著說著他馬上就說我要趕緊進去寫作業了，就是要讓媽媽陪著他。行吧，這當然可以，這種狀態下，能夠進去寫作業，我真誠的肯定他，他感覺也非常好。今天老公不在家，接完女兒回來就去接他了，所以女兒都還沒有洗澡，可是他說，你我陪他寫作業，那我今天就先陪他的，還好女兒乖巧，不吵不鬧，自己去聽繪本故事去了。我陪著他一項一項作業完成地很快，昨天沒訂正的題，讓他自己先訂正，他都做對的，及時肯定他，這么厲害，都會做，以后就是要細心點就可以了。中途還背了兩首古詩，說自己背的，讓我買本背誦的給他，這是他原來害怕的背誦呢，我說現在背的記憶的東西那么快那么好啊，兒子好厲害哦現在。到了九點半，作業基本完成，就是語文和英語明天考試，今晚要復習的，他說不復習了，很累，好吧，那就明早想起來復習就復習，實在起不來就算了，他說可以。然后主動收拾作業和桌子去洗澡了。睡前聽的英語朗讀，后來要求媽媽陪他，看我坐著又怕我太累，讓我還是去陪妹妹，有時候覺得他好懂事，親了下他，他手又舍不得放開我，那我就再陪會吧，不到兩分鐘就睡著了。

今天發生的這件事，對我觸動真的挺大的。想想前面四年，由于他性格問題，一直被同學告狀，太多時候被老師同學冤枉，他也真是不容易。特別善良的孩子，就是容易被人誤會，回家還要被媽媽怪罪。今天在群里看了高燦的那篇簡書分享，再想想以前和今晚的自己，慶幸還好還好，我醒悟了。我要以母親的視角去看待自己的孩子，包容他，相信他，不是跟別人一樣指責他，要不然孩子真的不會再愿意和我說心里話，甚至會逃避我。

還好慶幸，我最終選擇了相信理解兒子，能跟他感同身受。幸好幸好！