? ? ?
? ? ? 初秋的風輕輕拂過，眼前的一切景物依然欣欣然，散散落落的風景簇簇含情。
? ? ? 與熟悉的景色相遇，察覺它們的美好，不亦樂乎？此時想到岳飛一首詩，“經年塵土滿征衣,特特尋芳上翠微。好水好山看未足,馬蹄催趁明月歸”，真是時空遙望、甚感其味，令人感慨。
? ? ? 徜徉在喧囂的街道，我的心中充滿了無盡的喜悅，盡管今天只是眾多平凡的日子里依舊平凡的一天，似乎什么也沒有發生，卻又溢滿這無限的豐富。
? ? ? 日子仿佛永遠波瀾不驚！但這普通的一年卻又非同尋常，因為太多的遇見，因為太多的風景，因為太多的感動！
? ? ? 與他們相識是一年前的盛夏，如今時光更替，又是一年，而我們，真的覺得認識很久很久了……張愛玲曾說，于千萬人中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，唯有輕輕問句：“哦，你也在這里么？”。遇到你們，即遇到了美好！
? ? ? ? 記得《我們仨》里楊絳筆下厚重濃郁的情感，記得唐文大廈為愛書者閃爍的燈火，記得城中校園里執著的追求！怎能忘成千上百人凝成的心燈，怎能忘四面八方涌來的熱情，怎能忘天地山川見證的正能量的弘揚？生活里原來有這么一群人，一群如此可愛的人：他們以大眾之幸福為幸福，以無私奉獻為快樂，他們的人生字典里充滿了大愛！
? ? ? 與平凡真誠的他們相遇，不亦樂乎？他們對美的執著追求，就像遠方的一座燈塔，聳立著，指引著我一路前行！
? ? ? 我一直在思考，做為教師，不僅要做好本職工作，還要為社會做些什么！
? ? ? ? 看到眾多家長對家庭教育的期待，對閱讀如何下手的無助，我意識到了自己的責任！
? ? ? ? 教育之重要，其實就在于把看似平凡瑣碎之事做得精細、精致、精彩。我努力用全部的心血和智慧去創造，使自己的家庭教育講座和讀書分享有溫度、有高度、有深度。盡管想點點滴滴做好，時時處處努力，但依然感到困難和迷茫，依然感到能力的制約！焦慮中，許多經典書籍啟迪了我，我竭力把自己融進教育生活的光輝歲月里，把自己融進與學生與家長相依相伴的生命成長中，把自己融進讀書，實踐，思考，創新……等等對自我的審視與覺察中，不急不躁，與生命一起成長。不以物喜，不以己悲，同教育相擁而舞！
? ? ? ? 我想，教育，就是生命與生命相遇的事業。不管怎樣，我們都要滿懷期待，掬愛癡行，那么，就一定不斷奇遇美好，就一定漸入幸福深處。
? ? ? ? 感恩這些美麗的遇見，讓混沌麻木，慢慢醒來！
? ? ? ? 這一年，面對浮躁，知曉了“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”的真諦；面對困難，懂得了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的執著；面對非議，篤定了“誰怕，一蓑煙雨任平生”的心境；面對名利，學會了“獨坐幽篁里 ，彈琴復長嘯”的超脫……無論發生什么，不狂躁不質疑不爭奪不惶恐……做自己喜歡的事，無非是“嚶其鳴矣，求其友聲！”
? ? ? 夜風習習，不知不覺，已經華燈初上。? 在晚風中徐徐而行，感恩相逢！青山不老，綠水長流，期待著下一次遇見！
