提到高考，可能首先想到的是“朝五晚九”的高壓生活，做不完的卷子和作業，鋪天蓋地的幾測幾模，黑壓壓成績單上的排名次序，苦大仇深的臉和望著黑夜落寞的背影。

也許是因為這是目前符合中國國情、最公平的一場考試。無數的寒門學子可以通過它鯉魚躍龍門，走向更廣闊的天地。高考的結果也很大程度上決定了你去哪所大學，和一群什么樣狀態的人度過最為關鍵的四年歷練期。也有人提出“一考定終身”的說法，從以上分析來看，確實有道理。環境對于人的塑造和影響的力量是足夠強大的。上什么樣的學校，獲得何等程度的資源，擁有什么檔次的人際關系，被什么樣的人影響帶動，心中對自己有什么樣的要求，這些也許都是高考成績給我們劃分好的“三六九等”。

這僅僅是高考帶來影響的一部分。

高考完就撕書扔卷子的行為有時候讓人啼笑皆非。一切都沒有結束，事實上，一切才剛剛開始。

高二的班主任對我們說，“沒有經歷過高考的高中生活、甚至可以說人生，是不完整的。”這種不完整不僅是指體驗上，同樣是指心智歷練層面。很多老師把高考分數比作“敲門磚”，但其實真正的敲門磚是經歷過高考打磨之后的自己。對于準備了12年的自己，在這個過程里學到的什么，才是高考這個命題本身的價值所在。

它之所以公平，在于一開始就告訴你目標是什么，告訴你如何可以達成這個目標，給你監督和指導，制造壓力使你不至于松懈，當你確實付出之后給你一點甜頭鼓勵你保持這樣的狀態前行。我們要做的，只是不斷探求最適合自己、最有效的方法，加上一點堅持不懈的毅力，一些打不死的蟑螂的勇氣，和失敗后一點樂觀的態度。沒有復雜的人際關系，面子功夫，暗箱操作，和人為難以克服的困難，這可能是步入社會之前最純粹，最可控的任務了。

那么在準備這個過程中，我們究竟學到什么呢？

當你每一次考后整理錯題，分析錯因的時候，是在查缺補漏，反省自己；在你通過無數次的練習摸索出適合自己的答題順序和技巧時，是在了解自己的習慣和特點；在每一次考試失誤之后能夠重新鼓起勇氣，一如既往或者更加努力地投入學習，是在提升抗打壓、抗挫折能力，培養適中的心態；每一次制定計劃，定下執行步驟，是在不斷地定位和突破自己，提高自我期許；每一個堅持的小階段取得成功，是在給自己積極的暗示，關于堅持，關于耐心；每一次按板塊整理完錯題，是在聯系構建框架網絡的能力，通過彼此聯系的手段，達到提高認知的目的；每一天的堅持跑步上課、吃飯，課前準備學習用具、課后梳理知識點，不明白的及時問清楚，無不是用細節將認真、專注、嚴謹的品格潛移默化地匯入我們的潛意識里。

這些在我們看不到地方的歷練，通過成績可以反應一部分，更多的部分隱藏在海平面以下，成為冰山的九分之八，成為我們的習慣和性格的一部分，構成我們隊世界初步的認知，并且將隨著閱歷和年齡的不斷增加，慢慢顯示出它的影響力。甚至于說，它決定了你傾向于何種品質和安心度的生活。

單純就知識上來說，把政治書背了五遍和三遍，這件事情本身體現在成績上，差別可能并不大，但是追求完美的態度和自我期許程度顯然不可同日而語。如同大部分的習題，只是一遍一遍練習同樣的做題技巧，如果早已掌握當然不必做更多的同類型題，甚至可以拿這些因為“聰明”和“智慧”多出來的時間去做自己喜歡做的事情，但是那個一遍遍勤勤懇懇愿意重復的人也是值得肯定和尊重的--即便他可能在智力上可能不如前者優越。

有僥幸的人憑借運氣進入更高檔次的學校，但是如果他所歷練出來的能力--而非知識本身，不足以使他快速投入大學的競爭和鍛煉中，即使他進了這所大學，也無法找到自己，無法進入角色。

我有認識的學哥學姐，他們敲代碼到凌晨兩三點毫無怨言，為了完成一份調查報告跑到腳上全是血泡，協調好十分復雜的部門關系，為了考取技術等級很高的專業資格證，一下課就抱著英語大辭典查考卷上的單詞，為了短時間內寫好一份企劃書，連續幾天忙得只能吃一頓飯......他們在高中并不是十分聰明的那類學生，成績也不是最拔尖的，他們是那種追求完美、愿意付出最大能力的實干家。

這些看似極端，對待自己“苛刻”的例子，在特殊時期的確是最有效的處事方法。這是高考帶給我們的。

再仔細想想，好像還有相當一大部分的勵志熱血成分在里面。早晨一進入高三教學樓，亢奮火熱的讀書聲震得耳膜嗡嗡作響，聲音里總會夾雜著兩三個尤其洪亮拼命的聲音，扯著嗓子喊。大多數同學都是憋著一口氣，往往臉紅脖子粗。等到自習時間了，沒有人搗亂，沒有人談笑風生，都是埋頭于題海奮筆疾書，或者扶起腮幫子上的眼鏡繼續冥思苦想。不管是課間還是飯間，總會有人以你想不到的速度迅速回到教室投入學習。午間總有趴下的人猛地驚醒，揉揉眼睛繼續啃導數，或是翻開磚頭一樣的字典查英語單詞。蟬鳴聲里，緊張的鼓點越敲越快。我印象最深刻的，是和一個復讀的女生和一個復讀的男生，在最難過昏暗的時候，彼此鼓勵，相互加油吶喊。通過寫小字條，通過督促學習和講解難題的方式，我們建立了十分濃厚的友誼。那些字條都被我小心地收藏起來。還有我的爸爸，一個憨厚的中年男人，風雨無阻地給我送午飯，放在書桌上成袋的水果和酸奶，并且一次次安慰我不要緊張。這些動人的場景，在硝煙戰火彌漫的高三，網成一張巨大的保護層，讓人感到溫暖，有勇氣越挫越勇。

這些片段從高考的夾縫里鉆出來，開出嬌嫩的小花。構成了我對友情和親情的初步理解。這也是高考帶給我的成績之外的認知。

是的，一切都沒有結束，它們才剛剛開始。

用之前看到的一段話作為結束：讀書的作用就在于，讓你有機會知道，你最喜歡的生活方式是怎樣的。這樣你才有可能做出選擇，并且為之付出代價。

擁有凡事敬畏、認真態度和“迅速進入狀態，并且爆發出最大力量解決問題”的能力，也許就是高考所帶給我們的。