? ? ? ? 征征老師微信我，問(wèn)我在明天讀書會(huì)的開學(xué)典禮上有沒(méi)有節(jié)目，建議我讀《大學(xué)》。第一反應(yīng)是拒絕，因?yàn)槲乙呀?jīng)好久沒(méi)讀了，讀書會(huì)人才濟(jì)濟(jì)，我去讀《大學(xué)》，不合適吧。
對(duì)自己是不自信的，同時(shí)也看到自己的逃避，不愿意主動(dòng)去鏈接，好在征征老師很接納、包容。只是建議。
? ? ? ? 想到自己的孩子，我有時(shí)覺(jué)得他不主動(dòng)，有機(jī)會(huì)不會(huì)把握，回看下自己，一樣一樣的。好吧，勇敢一點(diǎn)，讀就讀。不嘗試永遠(yuǎn)不知道自己能不能。
? ? ? ? 現(xiàn)在想來(lái)，孩子跟我是一樣的，也會(huì)畏懼，不自信。可是我卻總是以過(guò)來(lái)人的身份告訴他，有什么好怕的，不去試你怎么知道行不行？
? ? ? 忘了蹲下身，以孩子的視角去看待事情。一致性溝通、高級(jí)贊美，都是在你愿意蹲下來(lái)看見孩子時(shí)才能有效的。
? ? ? ? 對(duì)于我而言輕而易舉的事情，或許對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)就是為難。我用我的經(jīng)驗(yàn)去看待事情，忘了孩子是沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的。在他看來(lái)，前面是一片迷茫，如果沒(méi)有父母的鼓勵(lì)來(lái)作為照明燈的話，他是沒(méi)有方向的。
? ? ? ? 在孩子為難、畏懼的時(shí)候，試著蹲下身，看看孩子，告訴他，你的這種表現(xiàn)是正常的，我理解。但我們可以一起去試著走走嗎？無(wú)論如何，我永遠(yuǎn)在你身邊，給到孩子安全感 。
? ? ? ? 孩子自然會(huì)有力量和勇氣。情緒解決不了事情，只會(huì)讓事情更糟。下次不妨轉(zhuǎn)個(gè)身、蹲下來(lái)，跟孩子站在一起。
? ? ? ? 有些孩子是花朵，時(shí)時(shí)散發(fā)著甜甜的清香，有些孩子是大樹，現(xiàn)在只是在儲(chǔ)備養(yǎng)料。終有一天，他會(huì)成會(huì)參天大樹。
? ? ? ? 不管是花朵還是大樹，都需要我們?nèi)プ鹬厮麄冇兴麄兊纳壽E ，我們可以引領(lǐng)但不能控制。
? ? ? 寫下這些，時(shí)時(shí)提醒自己，轉(zhuǎn)身、蹲下身、引領(lǐng)。
