凌晨三點半，在夜色中醒來，還在回味昨晚那場幸福的屏幕對白。
晚上吃過飯，剛拿起手機，就看到了一名孩子發來的這樣一段文字：
老師，我在這里向您問好了！我是張怡琳。我們已經正式開學了，我是七四班的學生，我們這個七四班還有王茜茜.張嬈嬈，張思雨，沒有咱班男生。三班有張鳳飛，還有我們班其他男生，......在宿舍，我的上鋪是我們東隊的比較熟悉的老朋友 。老師，我會努力的。
于是我們便開始了一段美麗的心靈對白。前兩日，我曾和這個孩子的媽媽聊過，對于孩子分到現在這個班級，媽媽曾是多少猶豫過的，因為我們原來的六二班的孩子，有關系的都托關系進了鄉中七年級的另一個班級，那個班級的班主任在管理班級上有一套的。可是，該如何告訴孩子成功的關鍵，主要還在于個人的努力哪？我敲打著手機鍵盤，這樣回復這個孩子：
加油吧，怡琳，我看好你！你是我最得意的學生！我相信，這三年時光，你一定會格外珍惜，也會更加努力！因為你是張怡琳，是六二班最棒的一員。所以，和我們老班其他幾名同學，一起加油！努力！我看好你們七四班，因為七四班有我最心愛的你們！
很快，隔著手機鍵盤，小姑娘幸福地回復我：
謝謝老師六年來對我的照顧、鼓勵和支持，謝謝老師給我很多鍛煉的機會，一輩子感恩不盡。我有幸遇到您！我不會忘記您！謝謝老師！
張怡琳這個女孩子，獨立能力非常強，任原六二班學習委員。很多班級事務，她都是期中參與的一員。班會問卷調查、學校文藝匯演編排主持、情景朗誦比賽的編練和組織、班級文化、衛生的檢查等等，單凡是交給她的任務，小姑娘都會竭盡全力去完成，也總會做到最好。但是，這個孩子也有弱點，成績不是特別穩定，學習上自制能力不是特別強。于是，我這樣回復：
謝謝怡琳！遇見你這么懂事的孩子，也是我最大的幸運！你，和六二班的所有孩子們一直都是我的驕傲，永遠的驕傲！我相信，你及你們都會有一個美好的未來！因為，你們是最棒的！加油，怡琳，未來的日子里，向著知識的大道上勇往直前吧，老師等著你來向我報告你學業上的好消息！永遠等候！
孩子似乎很激動，向我發來了一個聊天截屏，我一眼就看到了，在聊天截屏的最上方微信名字一欄，赫然標注著：
親愛的老師（周杰）
頓時，我，眼睛濕潤……孩子怕我找不到重點，發來一句：看看老師的備注名。看到了，孩子。怎么會看不到哪！我們曾經擁有無數個心意想通！看到了，孩子。我一眼就看到了重點！想告訴你孩子，你和我們六二班所有的孩子，也都是我最心愛！現在是，永遠都是！小姑娘很貼心，怕打擾我太長時間，用文字向我告別：
肺腑之言永遠說不盡，我會努力的！不打擾老師了。
多么懂事的孩子呀！我回復她：
歷盡千帆，歸來仍是少年！加油！我的少年！再見！
互道“再見”之后，小姑娘特別又補充一條信息：
我永遠不刪除的微信聊天紀錄。
我快速按下手機鍵盤，回復孩子：
我永遠不刪除的微信聊天記憶！
親愛的孩子呀，你難道沒有發現，你所珍愛的，同樣也是老師的珍愛！你所心愛的，同樣也是老師的心愛！親愛的女孩，未來的日子里，老師等著你來報告學業上的好消息哪，永遠等候！
幸福就是這樣子，在教學工作中，當我們帶著熱愛去做，當我們以真摯的情懷去愛，我們收獲的，定是滿滿的幸福！滿樹的花開！做為一名師者，在我們的生命中，總會與許多的學生相遇，而能夠在最美的年華，相聚在同一間教室，相濡以沫、風雨同舟度過六年的時光，該是我們生命里多么大的一場幸運！
