? ? ? ? 放暑假之前，學校集體開會，響應教育局的號召，動員大家暑假參與興成長計劃報名，我當時的內心活動是:好煩呀，到假期了可下休息了還得工作。看著別的老師報名。我心有不甘，作為一名年輕的老師，更不能甘拜下風，于是我報了名，在幾個不同類型的班兒里我選擇了信息素養提升，接下來的聽課活動更加驗證了，這是一個正確而明智的選擇。
? ? ? ? 無論干什么事情，決定行動了就要好好干。我仔細的按照上級發的要求下載登錄，按時觀看開班典禮，從此一發不可收拾，打開了新世界的大門。這是我第二次在網上聽課，之前是在中國大學慕課上聽的。實踐證明我的選擇是正確的，網上聽課不同于面授，這本身就是一種信息素養的提升。在參與這個活動中，我能夠按時聽課，把鬧鐘早早的設置到了每周四的6:40，很怕落下每一節課，然后積極地按照要求打卡傳作業，為了爭取優秀打卡，我反復的思考編寫然后上傳。在無聊的假期，我時不時的翻看互加計劃公眾號上的學情查詢，沒發現自己又積得了一學分，像小時候在特別用心的積攢方便面里面的人物卡一樣很是高興。因為學分就是對自己學習歷程的見證和認可，所以整個假期我沒有落下一節課。但是上周孩子們開學了，周一周二時我還在想著周四有我聽的課，偏偏真正到了周四晚上和家長聊孩子的情況，放下手機一看，8:20了，錯過了直播，很是懊惱，因為少了一分距離優秀學員就又短了一步。
? ? ? ? 在手機上聽課是一種新的體驗，既能夠看清講師的背景環境，還能看清講師準備的課件，兩個頁面兒能隨時切換大小。我還發現手機頁面下方有個舉手的圖標，原來還可以互動隨時提問，拉近了授課人與聽課人的距離。在頁面的下方還可以給講師送禮物，我每次手都很癢癢，都把那朵免費的小花送出去，嘻嘻。每次直播上線，剛開始人數很少。隨著時間的推移，上線人數越來越多，高峰時達到7000甚至8000。我當時心里暗自感嘆，我們是來自全國各地的教師，我們身處不同的地方，有著不同的教育背景和教育方法，卻能夠在高科技軟件下匯聚一堂，學習與思考，這是一種幸運，也是一種感恩。我們不被地理環境所阻隔，現在的條件越來越好了，我們每個人都能平等的聽課學習思考，這也就是課上所說技術帶來學習方式的變革。
? ? ? ? 從第一節課王子老師介紹手機上一些常用的教育軟件時，例如小年糕、傳圖識字等等。我就很感興趣，覺得很實用。之后我就盼著下一節課會講什么，后來又聽了思維導圖、自然筆記、PPT的設計與應用、PBL項目等等，這些很大部分都是我之前從未接觸過的知識，我在想多虧當初報名這個班兒了，要不我還什么都不知道。我會把所學到的信息技術知識應用到教學實踐中，把理論與實踐相結合才是最重要的。信息技術極大地提升了我的信息素養，我堅信當我把這些技術運用到課堂中時，也會極大地提升孩子們的信息素養，為他們以后的學習和未來的發展鋪路。課中介紹的各種教育軟件極大地豐富了教學，提高了課堂效率。新的教學模式對孩子們來說也是一種新的體驗。在技術的支撐下，孩子們看到有趣兒的動畫，立體的圖形，豐富有趣兒而直觀的課程設計，這也帶給孩子們不一樣的心情體驗，心情好學東西就快，也記得扎實。所以我也要感謝興成長計劃為我的教學助力，也為孩子們添上夢想的翅膀。在信息技術氛圍的熏陶下，孩子們的大腦更靈活了，更喜歡上課了，課堂氛圍輕松。活躍，孩子們無拘無束放開膽量的說，極大地提升了孩子們的表達能力。
? ? ? ? 未來是數字化的世界，是信息化的世界。我每個人都要提升信息素養來適應社會潮流。我相信興成長計劃信息素養提升班兒影響了無數的人，革新了無數人的思維，點亮了無數人的頭腦。作為教師的我們，將會把信息素養的接力棒傳下去，在當今數字化的競賽場上，為自己鼓掌吶喊，爭取做信息時代的弄潮兒！從這里走向優秀！！師者，可以更從容！！！
