一年級學生早讀狀態(tài)良好，大部分學生可以端正坐姿，按教師要求讀書。部分班級早讀到校人數(shù)較少，教師要進一步強調，獲取家長支持與配合。另外少數(shù)學生到校后不能及時進入早讀狀態(tài)。
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二年級和四年級的學生早讀狀態(tài)不錯，個別學生無精打采，注意力不集中，不能融進早讀的環(huán)境，教師可以加以提醒。
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五六年級的學生今日早讀狀態(tài)非常棒，低年級的學生要以他們?yōu)榘駱樱煤脤W習哦。
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二四五六年級的午寫總體上需要教師進一步強調，嚴格要求寫字姿勢，養(yǎng)成良好的學習習慣。教師多靠班，加強與家長溝通，家校聯(lián)合一起督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣。
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