寬容無疑是一種美德。

寬容讓天地更寬，讓江海更闊，可這都不及人的胸懷。要問世間誰的胸懷最寬廣，也許你一定會說父母，因為他們可以包容你所有的過錯。沒錯，他們從未與你計較過什么。給你生命，養(yǎng)你長大，哪怕你遠在海角天涯，思兒的心日夜煎熬，亂如麻。等到滿頭白發(fā)，也不曾要求你來報答。這是血濃于水的親情，是兩個生命成就一個生命的無私，是兩個世界給予一個世界的付出，是無條件的接納，是無理由的包容，更是無需道歉的原諒……這是極致的寬容，并無其二。

然而，還有一種寬容，沒有父母的理直氣壯，氣勢鏗鏘，沒有血緣的親密，亦達不到寬容的極致。可是，這種寬容，在我的人生，無可遁形。她似幽靈時刻縈繞我的生命，她似空氣，我無法逃避。有時候，我多想忘記，就像從來沒有記起；有時候，我又多么清晰，就像時刻都在惦記！也是因為如此，自我感覺平衡的心啊！要逐漸淪陷在這并不對等的情感里。在心中天平的兩端，因為裝上了寬容，那傾斜的角度讓我無地自容。

初為人師的豪情，爛漫，以及對教育的執(zhí)著和耐心，都在日復一日年復一年的時光中，磨光殆盡，裸露出一片可怕的荒蕪。我無所適從，分數(shù)的高壓，績效的逼迫，只剩下迷離的目光，行走的軀殼。青春的軀體，美麗的夢想，已然如同“枯藤老樹昏鴉”，在教育的無數(shù)阡陌中“迷失心在天涯”……

無數(shù)個悲憤的夜晚，已記不得從前。多少個驚魂的白晝，把精力耗干。高亢的音調(diào)，嘶啞的呼喊，講臺，把夢想燃盡。

什么時候，眼睛常含溫情，什么時候，心里常含淚水，什么時候凝眉，什么時候陶醉……舉起的手掌，把你的桌面拍響，飛起的書紙四處張揚，凌亂成一室的驚慌，面面相覷，無人聲張。

批完的作業(yè)，放在案頭，鮮紅的叉號，似虎狼的怒眼，舔燃了我心中的烈焰，吞吐的火舌，焦黃了一方麥田。荒蕪了那天，那月，那年……

無數(shù)個孤獨的夜晚，真我的悔意泛濫，徹夜無眠。當霞光滿天，小我依然活躍在面前，我無力回天，心不甘情不愿，度日如年。一如《巨人的花園》里只有冬天。

我聲嘶力竭的召喚春天，換來的是一片茫然。好似秋風落葉，蕭瑟寒。恰像滿室幼苗，衰萎顏。亂如麻，如針氈，日日不堪露笑臉。負能量會傳染，病毒兇猛百花殘。室風日下臨大坎，快快調(diào)出殺手锏。

我不該，真不堪，身為人師覺汗顏。違背師德忘諾言。“好言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”，留下口德班風變。多夸多贊少抱怨，孩童畢竟孩子臉，說變就變不計嫌。一臉春風化雨，雙目滋潤歸田。記得老師益處，忘記吾身短板，感嘆感嘆，此寬容之心昭然天地間！

程，我曾批評無數(shù)遍，口苦心甘，并無怨言。感恩他能了解我良苦用心一片，還記得輔導作業(yè)的那天，我說過:我不怕浪費我的時間，只要能把你們教會，是最大的心愿。平時不見程言語，作文之中吐真言，有幸昨晚得想見，喜上眉梢心綻蓮。寬容大度，我大贊！

睿，我曾多次黑過臉。嚴厲批評家常便飯 。一怒之下取消他的“小黃帽”公干。睿心甘情愿，不反駁，無反言，天天中午把字練。雖有偶爾調(diào)皮搗蛋，但從未把大錯犯，正在改變！寬容厚德勤學勉，一天兩天成績見。欣然欣然。

予，心傲然，莫要被她的表情騙。老師失察有誤解，以筆代言拖全盤，縱使心有千千結(jié)，不吐不快冰消散，改變改變。上課姿勢，說話語言，同學之間……寫字答卷最明顯，練習冊上重抄寫，作文本上要重練，嘴上不說心里煩，盡管如此還是干。一天兩天，卷面分數(shù)得保全。浪子回頭金不換，指點江山。

奧，有心人，作文聽的真認真。先概括后具體，每段先寫中心句，再寫證明的事例。不管寫人寫動物，抓住特點是關(guān)鍵，這種寫法很實用，閱卷老師不頭疼，加上卷面一干凈，吃個滿分很可能。多聽多得，少聽少得，不聽不得。

……

這些個天真的孩子呀！每一個都是如此。盡管被老師批評，盡管被老師懲罰，但是，他們總會在第一時間原諒你的強勢，原諒你的誤解，甚至原諒你壞心情的遷怒，他們沒有絲毫怨言。

對于孩子來說，父母擁有最大限度的包容，對于父母，孩子有著最寬廣的胸懷，那么對于老師，學生的寬容讓我無地自容！我不能否定，寬容是這些孩子對我的最樸素的也是最真摯的感情！

反之，亦然。師者，父母心也。