隨著閨女一天一天長大，她的社會圈也在不斷擴大，從原來家庭范圍，到現(xiàn)在的早教中心。從以前的同齡小伙伴，到現(xiàn)在的小區(qū)里混齡寶貝們。她的社會交往能力不斷進步。今天想主要對孩子的分享說下自己的體會。
對于3-6歲孩子來說，分享是其社會交往能力發(fā)展過程中的一項持續(xù)的挑戰(zhàn)。他們需要家長明確而堅定的指導，他們需要的是教他，而不是說教或懲罰。
現(xiàn)實生活中，往往家長分為兩大類，一種是一味讓孩子謙讓，一直強迫孩子分享。另一種就是護犢子型的，替孩子出頭去搶奪（即使大多時候是溫柔的話，但最終結果是這樣）。但是通過正面管教的學習，我覺得作為家長的我們遇到這個問題首先要尊重孩子，尊重孩子的意愿和想法，其次是尊重規(guī)則。
當孩子自己的玩具需要同小伙伴一起玩的時候我會先征求淼垚的意見，看她愿不愿意分享，如果不愿意，那我不會強迫她。如果她愿意就分享好了。分享后還有兩種情況需要注意，一是小朋友玩一會還回來了，那么大家都開心。二是對方孩子執(zhí)意不還，我會讓她自己去學著說，這個玩具是我，你現(xiàn)在要還給我。而且，每次分享過后我會問她，和小朋友一起分享玩玩具開心快樂嗎？久而久之，每當遇到需要分享的問題，我再問，淼垚都會說可以給小朋友玩，但是他必須還給我。好朋友一起玩。
當公共場合的公用玩具被別的小朋友搶的時候，我會告訴他，這些玩具是給所有小朋友玩的，誰先拿到誰先玩，但是需要輪流來玩。當小朋友暴力搶奪時，可以告訴他，這是我先拿到的，我還要玩一會。還有種情況就是，對方特別強勢，淼垚就會放棄這個玩具去玩別的，這個不是我教的，我理解為這是她的本能反應。十次有2-3次這種情況下她會委屈的哭。跑到我懷里，這個時候我經常是先安撫情緒，再問她，搶玩具是不是不開心？懂得分享才會開心快樂？她會說是的。我會接著說，淼垚是個懂得分享的孩子，媽媽看到你一直做的很好。
孩子需要鼓勵，就像植物需要水。在孩子的成長過程中，任何技能的獲得，都需要家長不斷的鼓勵。
