(一)社會(huì)環(huán)境使遺傳所提供的心理發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)
兒童出生后，即使有正常的遺傳因素，也僅僅為兒童心理的發(fā)展提供了某種可能性，要把這種可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，必須依賴于兒童后天的正常的或良好的社會(huì)生活環(huán)境。
(二)宏觀的社會(huì)環(huán)境和教育叢根本上制約著兒童心理發(fā)展的水平和方向
這里所說(shuō)的“宏觀的社會(huì)環(huán)境”，主要是指兒童生活于其中的社會(huì)大環(huán)境、生產(chǎn)力發(fā)展水平、生產(chǎn)關(guān)系、社會(huì)風(fēng)氣等根本社會(huì)生活條件。
(三)微觀的社會(huì)環(huán)境是影響兒童心理個(gè)別差異的最重要的條件
主要是指兒童所處的具體的生活條件，如家庭生活環(huán)境與教育，托兒所、幼兒園的環(huán)境與教育等。
