? ? ? 前些天，小妹兒升入初中。初中的生活緊張有序，但對于懶散貫了的小妹兒來說儼然是一場巨大的考驗。
? ? ?由于成績不錯，小妹兒剛進班就被選入了課代表和其他班干部可謂是身兼數職。按理說她應該高興，可是剛上完學的頭一個星期，她就開始抱著我哭，她說：“姐，我不想上初中，老師好嚴肅，好可怕，嗚嗚。”我知道對于不善言辭的小妹來說，上講臺領讀好比打仗，她總說面對下面的同學們她不知道該說些什么。她們的英語老師總說她做事兒慢，我也理解。因為小妹做事從來不考慮速度總是精益求精做到最好。我覺得她可能不太適合這一職務，因為它她要靜一靜，辭掉一兩個是最好的。
小妹小學時老師從不按成績來定奪人，可現在成績不好都得坐后面，這讓小妹很是苦惱。她覺得應該人人平等。我是否又該告訴她，在學生時代，成績就是一場博弈。誰考得好，誰就能離自己的夢想更進一步。
但現在也許她還小，還不懂。還不明白自己的職責。
過了個星期小妹跟我說：“我把課代表辭了，感覺好輕松。”我想，她已經如釋重負了吧，“我一定要讓老師再也挑不出我得毛病”她說。我笑了！
又過了幾個月：“小妹的英語成績從不咋地變成了全班第一，這下老師再也找不著機會找她事了”。這一次我，又笑了.......
