今天重要的三件事：去書城了解家教機、培訓機構的數(shù)學老師交流、送午餐。

一、肯定

我：小妞，你的內衣洗完記得及時曬哦。

小妞：知道了，就立即去洗手間拿去陽臺曬。（昨天前都是要提醒幾次才會去做，多說了幾次，媽媽希 望你以后一叫就可以去做就更好了）

我：你現(xiàn)在的執(zhí)行力越來越好，一提醒就去做，非常好，希望你繼續(xù)保持。

我：請問誰有空幫忙拿個垃圾桶給我啊？

小妞：一言不發(fā)，直接行動，瞬間就把我要的垃圾桶拿到我的面前，我立即肯定她是一個執(zhí)行力強的孩 子，媽媽愛你喲！

快要到睡覺時間了，小妞的作業(yè)已經(jīng)做完，大妞還在做。

我：小妞，請問你在哪呀？刷牙了嗎？

小妞：我在房間，還沒，我先開窗。

我：為什么要開窗啊？哦，對了，今天下雨，天氣冷了，不需要開空調，可以透下氣。你真是一個主動又懂得安排的孩子。你用洗面奶洗臉了嗎？

小妞：沒。

我：那你刷牙時順便洗下臉吧。

小妞：好的。

二、#感恩/感謝#

1、感恩兩妞越來越懂事，成績方面是不能著急，感覺需要潤物細無聲。

2、感謝自己一天的時間都在圍繞兩妞，去

3、感恩小妞晚上十點了還主動打電話提醒同學英語的作業(yè)記得完成，當時自己在上課，所以都忘記了。

4、感謝自己今晚到家快八點，也給兩妞煲她們愛的綠豆糖水。

5、感恩周日又能陪爸爸喝早茶。

6、感恩下雨天沒有帶傘，姐夫送來給你，順便接爸爸回家。

7、感恩兩妞很會和同學交流，每天都不斷的溝通，同時提醒她們今天開始不能用作業(yè)幫寫作業(yè)，有需要 可以找媽媽幫忙或和主動請教同學。

8、感恩自己的抱怨少了，更多的讓爸爸來協(xié)助。

三、感悟

? 我非常認可：自己是小孩的投射。漸漸發(fā)現(xiàn)了這周開始在行為上的變化。她們真是很會和小朋友交流，每天都在語音或電話溝通學習的問題。例如前天大妞還主動把她們班運動會選拔比賽人員參與各項目時體委太直接說某個同學太矮了，**同學不適合參加**項目，導致兩個好朋友之間發(fā)生了不愉快的事，一直沒有和好。

? 通過這個案例也和她們分析原因，小妞也不高，她也一樣代表參加托起明天的太陽的趣味項目，一樣能拿團隊成績；不同班級遇到不同的人，也會有不一樣的處理方式，我和她們一起分析：其實有時說話太直接，沒有運用婉轉的語言，所以才導致這樣不愉快的事，也傷害了對方的感受，本人是沒有覺察到的，你有機會也可以幫忙去間接溝通，看是不是可以幫忙修復她們的誤會，此時大妞分析的頭頭是道，感覺她真的是又成長了。