今天是開學的第一天，雖然感覺比較忙碌，但是自己并沒有感到太多的不適應，因為我已經把教育當做了一生為之奮斗的事業，盡管在很多人看來今天的教育讓人已經失去了往日的激情。

　　的確，職業倦怠讓很多人感到了上班是一種折磨。可是仔細想想，如果以這種消極的心態來工作，只能讓自己越來越不快樂，既然自己無法改變教育的現狀，也無法改變周圍的環境，何不換一種思維方式，學會讓自己在夾縫中生存。

　　盡管目前的教育環境似乎有越來越惡劣的態勢，但是這或許是黎明前最后的黑暗吧。看看周圍的大氣候吧，今天的病態教育已經引起了國家的高度重視，推進高考制度的改革正在進行，相信總會有“撥開云霧見青天”的時刻，自己需要做的就是不能去隨波逐流，不能去助紂為虐，擦亮慧眼，讓自己每天忙碌起來，為教育事業盡自己的綿薄之力。

　　和孩子們一起鍛煉身體

　　在經歷了一個寒假的學習反思之后，自己深深感到已經無法離開教育了。只有在教育這片熱土上，才會找到屬于自己的那份快樂。可是一個無法回避的問題擺在面前，那就是自己的身體狀況。

　　如果時光能夠倒流，自己還是當年的血氣方剛，就不會考慮身體狀況了。可是隨著年齡的增長，自己明顯感覺有時有些力不從心了。尤其是在自己不惑之年的時候，也就是2010年心臟做過手術，那時起就感悟到身體是多么重要。自己既然深愛教育這片熱土，想成為教壇常青樹，那就需要有個好身體。為此，為了孩子自己必須鍛煉好身體。從開學的第一天起，自己就和孩子們一起跑步鍛煉，忘記生理的年齡，就會讓青春永駐！

　　和孩子們一起快樂學習

　　今天課間操和孩子們一起跑步結束以后，在操場上我遇到了王少慶同學，整整一個寒假三十五天沒有看到孩子們了，開學以后看到他們真是親切。

　　對于王少慶同學，我一直非常喜歡他。自從去年秋季開學以來，我就注意到他了，由于受到英語等學科的制約，他對于學習一直沒有太多的自信。可是，自從開始接觸物理學科以來，他表現出了很濃厚的興趣，并且表現很是積極。為此，我一直給他創造表現自我的機會。正是由于這份鼓勵和信任，讓他通過物理的學習找到了自信，成績有了明顯的進步，尤其物理學科成了他的優勢學科。

　　今天在和他的交談中得知，他自己在寒假期間預習了下冊的課本，不過有很多還是看不懂，這的確是個事實，因為初三物理下冊的內容不同于上冊，有很多知識需要在深刻理解的基礎上才能學會。看到他有點困惑的眼神，我立刻鼓勵道：沒事，你自己看不懂，不是還有我嗎？這個學期我們繼續合作，一起來學習。他高興地點了點頭：謝謝老師。

　　的確，通過一學期和孩子們的磨合，他們對我已經是非常信任了，因為在課堂上孩子們不會感到害怕。我會和孩子們一起快樂地學習，探求物理學科的真理。

　　和孩子們一起讀書成長

　　今年新學期一開始，就感覺到了新的氣象。其中有個很好的信號就是讀書。應該說目前對于讀書的渴求，已經不同往昔了，其實對于教師也好，學生也好，都太缺乏讀書了。今天的國人素質讓人不敢恭維，這與不讀書是有直接原因的。

　　我們今天的教育為何到了如此讓人痛心的地步，除了一些客觀的制度因素以外，教育工作者尤其是一些掌管教育大權的人，幾乎很少有人讀書。在客觀制度和主觀因素共同作用下，我們的教育才逐漸偏離了正確的軌道，已經走進了死胡同，到了無路可走的地步了。

　　我們的孩子何嘗不是如此，每天也只是啃著那幾本用來應付考試的教科書，除此之外的書籍讀了多少。今天的孩子物質上是富裕的，可是精神上是極其匱乏的，讓人可憐又痛心疾首。我們今天的教育是在作孽，孩子們已經失去了屬于自己的那份童真和淳樸，不知孩子們的明天在哪里。

　　如期等待坐以待斃，何不學會自我救贖。那就拿起書來，利用一切可以利用的時間來讀書，只有這樣教育才會有希望，民族才會振興。

　　讓自己忙碌起來，珍惜時間，讀書學習，人生才會變得精彩紛呈！

　　在這里，聆聽一線草根教師的教育心聲！

　　作者簡介：潘書朋，中學物理教師，在《當代教育家》、《光明日報》、《中國教師報》、《中學物理》、《新課程評論》等國家、省級刊物、教育網站上發表教育教學論文50余篇。多年來一直致力于“讓物理教學回歸實驗室”的課題研究，所申報的教育部教師科研基金“十二五”規劃重點課題子課題榮獲教育科研成果一等獎。

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