1、雙贏思維，讓我想到一句話，大家好才是真正的好，我們趨于利弊不一定要建立在損人的基礎上，而是如何懂得雙贏，沒有對比，就沒有傷害呢，為什么不能共贏呢，小侄女學習鋼琴的初級階段，對練琴沒有絲毫興趣，以前我就會嚇唬她，不好好學習，下半年都沒有機會學習鋼琴了，可能當時她聽了會有一絲絲害怕，當天勤奮學習了，明天過后，依然如故，我改變的戰略，問她，今天練琴的時間到了，你自己覺得你對自己滿意就可以休息了，現在可以很安靜的坐半個小時了，你看沒有傷害，達到雙贏都是我們兩個想要的結果。

2、知彼解己，站在對方的位置上思考問題，設身處地的進行雙向溝通，才能解決事情的本質，在溝通時，切記犯以下錯誤。我實習的時候我的帶教老師三十多還未尋覓到另一半，初見時覺得長的真好看，事后知道聽沒有結婚，雖然我很想知道聽為啥單身，但是這是隱私，不能隨便打聽哈，我忍住了，我心里想肯定是眼光太高了，不然長的這么好看，學歷又高，工作單位又好，怎么會找不到男朋友呢，你看，首先我們看待問題不能帶著有色眼鏡去看，更不能窺探別人的隱私，先入為主的根據自己的想法去判斷，然后設定自己想象的結果。設身處地的雙向溝通，并不是讓你有什么就說什么，傾聽和理解的同時回答。

3、統和綜效，低層次的溝通就是你說的對方不認可，對方說的你不認可，方案A和方案B都非常不錯，為了爭奪最后的勝利，雙方到最后都認為自己的主意是非常完美的，雙方弄得不歡而散，領導決定稍后在議。中層次的交流是雖然雙方坐下來心平氣的談論方案A和B，但是問題的根本并沒有解決，雙方還是堅持自己的立場。最后還是沒有討論出個所以然，高層次的溝通就是領導說你們集思廣益下你們方案的優點和缺點，各自在會議上報告下，使出全身的力氣解答方案的優點，領導最后決定聯合雙方各自的優點，一套完美的方案就此產生，找到解決事情的最佳方案。

4、不斷更新，不斷學習，不斷進步，具備良好的思考能力，學習能力，創造能力，與適應能力才能在社會上立于不敗之地，面對瞬息萬變的社會變化，只有努力提升自己，才不至于在風雨來臨之時束手無策，而是風輕云淡的一一對應。