周六晚上,因兒子白天的表現,老公不滿意,很生氣,但還是有控制,相比以前,有進步.感賞老公能管理好情緒,穩定能量.

老公生氣地數落了兒子,只是就事論事,沒說以前如何的不好,這都是最近半年來學習的成長.兒子也不敢示弱,是那種無理也要辯三分的人,小嘴吧嗒吧嗒的說個不停,拿出周國平的書-----<愿生命從容>,指著上面的文字說:”孩子的童年有父母童年的影子.(我們最近一直在看哲學,心理學方面的書籍,兒子也跟著看.),你就是按你童年來培養我.”說到童年,老公也正想有話說.

老公平靜地講了一件事情.那一年,他九歲,放學回來,父母都不在家,他就想著該干點啥,能幫一下家里.于是,帶上工具,到地里割草.割得太多,差得沒帶回來,害得父母還在家里擔心他……兒子的情緒也緩和了很多,聽得津津有味,不時地眨眼,心中若有所思.

這個時候,父子二人已變成了交流,溝通.聊到寫字老是不好時,兒子說到:”張老師經常說我寫得”大破字”? ”大破字”……就是有時寫好也不表揚,要求特別嚴格,就算全寫對了,也不會給我得A,總能找出點小毛病.那些平時寫好的同學,偶爾有錯,老師也給他們A……”

聽到這些,我略有所悟,兒子寫不好,有一部分是張老師的”功勞”.吸引力法則在這里運用的淋漓盡致.兒子收到的是寫不好字的頻率 ,所以他就表現寫不好:張老師其實是出于好意,想約束孩子,希望對他嚴一點,讓他好好寫,這和以前的我像極了.我遺憾:多了解孩子,走進孩子心里,知道他的煩惱.可是小學馬上畢業了,把這次當作以后的教訓,多理解孩子,多和老師溝通,及時發現問題,方能對癥下藥.