? ? ? ? 9月10日，是一年一度的教師節。教師，是一個崇高的、值得全社會尊重的職業，也是教書育人、傳道授業的人。師德是一名教師應具備的基本素質，是教師的職業道德，是教師在從事教育勞動中所遵循的行為準則和必備的道德品質。它從道義上規定了教師在教育勞動過程中以什么樣的思想，感情，態度和作風去待人接物，處理問題，做好工作，為社會盡職盡責。

? ? ? ? 孔子，是我國古代著名的思想家、教育家，創立了許多有關教師職業道德方面的理論，并以《論語》一書集中反映了出來。孔子的思想主要體現了一種“以身作則”、“言傳身教”的師德，此外還有熱愛學生、有教無類、不恥下問、知過而改、因材施教，循循善誘等有關教師職業道德方面的著名言論，形成了我國教育史上的第一個教師職業道德規范體系，至今還是師德的典范教材。隨后的荀子、墨子、孟子等在此基礎上有所發展和變化，強調教師要以身作則的同時，又提出教師須具備的四個條件，即在德行、信仰、能力、知識等方面對教師提出了更高的要求。唐代韓愈將“師德”列于對教師要求的首位，“弟子不必不如師，師不必賢于弟子，聞道有先后，術業有專攻，如是而已”。 在中國歷史的歷朝歷代上，都把教師應該有“師德”寫在了前面，可見師德的重要性。

? ? ? ? 在現代社會，“師德”也是對一位教師最根本的要求。“立德樹人”，就是說教師要有正確的人生觀、價值觀、世界觀，這樣才能對學生有正確的培養、正確的引導，才能會不讓學生走偏路、錯路。“師愛為魂，學高為師，身正為范”是師德的內涵。對學生的愛、對專業度的追求、對教師事業的熱愛、對自身內涵的提高都是師德的體現。師德是一種態度、一種精神，存在于教師工作的方方面面，存在于日常生活的點點滴滴。教師應該兢兢業業教書，實實在在育人；教師要關心、愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生；教師要嚴格要求學生，做學生的良師益友；教師還要淡泊名利，有無私奉獻的精神和品格，要勇于做“人梯”、“蠟燭”；教師要成為讓學生尊敬的人，樹立“以人為本”的素質教育理念，研究教育規律、教師要博學多聞，求真務實、不斷學習、勇于探索。教師只有具備了良好的師德，才能對學生做正確的引領和教育，才能真正的做到“教書育人”，才能為國家和民族培養更多的人才做出貢獻。

? ? ? ? 師德建設，是一個古老而永恒的教育課題。師德作為一種社會意識形態，還必然受到各種社會因素的制約。時代不同，師德的標準也不同。希望我們每一位老師都能擁有好的“師德”，愿我們的孩子都能在好的教育下健康茁壯地成長！