“一直以為自己在上大學，結果到了畢業時才發現，自己這幾年都被大學上了。”
幾年前，剛踏進大學校門的我，便聽到了這樣的段子，我也就是從那時起開始思考：大學，應該怎么上，才能不被上呢？
眨眼間，便是畢業，這個問題，我終究沒有找到標準答案，因為一萬個人必然有一萬種大學生活方式，要想出個放之四海而皆準的答案，實在是無稽之談。所以我在下面想告訴你的，不是大學生活準則，亦不是成功勵志之道。我雖然在大學里拿了不少獎學金、得過幾個獎、被評為優秀畢業生，但這算不上成功，類似于“如何在大學獲得成功”、“大學n個須知”的雞湯，會有更專業的人士煲出來。
回眸大學四年的收獲與損失，捷徑與彎路，我越發覺得，有些道理和事實，即便不是雞湯，也有必要知道。
一、認知大學，悅納自己
相信有不少人，是高考失利而無奈選擇了現在就讀的學校，就如我，當年心心念念想去復旦大學，最后卻只勉強考上了一個分數線較低的211大學。一開始那兩個月，我看著大學校園，怎么看怎么不順眼，心里充滿了一股“懷才不遇”、“命運不濟”的憤懣和憂傷。我那個學院不乏我這樣的失意人士，被稱為“折翼天使之院”，有些同學對現在的大學的抵觸和對理想大學的執念遠遠比我深得多，對大學新事物一直處于消極狀態，有的甚至得了抑郁癥，墮落了四年。
因為一次高考失利，而拒絕了自己發展的可能，實在可嘆而可惜。
因此在諸多想說的話之中，“認知大學，悅納自己”是我最首先想告訴你的。
大學是什么？它是你新發展的一個平臺，雖然不同的平臺擁有不同的資源，但是沒有任何一個平臺，能保障你以后的人生道路通暢無虞。因此，任何一個人，都不會因為考上了理想學府而從此走上康莊大道成為人生贏家，也都不會因為沒有考上理想學府而從此道路坎坷前途無望。
我有個堂哥，廣州大學畢業，應聘阿里巴巴集團公司，錄取機會只有一個，而他的對手，一個來自中山大學，一個來自華南理工大學，最后，堂哥以出色的履歷和優秀的面試表現成功擊敗了對手。可見，招聘時面試官看的不僅僅是畢業院校，更重要的是你的能力。畢業院校只能證明你高考成績的優劣，而不能證明你大學畢業后實力非凡，所以，如果你還在為錄取自己的大學不理想而消極沮喪，要么果斷選擇復讀，要么盡早擯棄消極情緒，積極了解你即將就讀的大學，規劃自己的大學生活。大學再不理想，它終究還給了你一個平臺，而如果離開了平臺，你將什么也不是。
“認知大學，悅納自己”的第一層面，便是正確認識大學作用的一般性，從而接受高考失利的自己，讓自己從失意中解脫出來，奔赴一個全新的開始。我想，這對于成功考上理想學府的同學也是一樣的，所有榮耀光輝都已過去，面對全新的開始，你仍須重新開始奮斗。
而第二層面，是正確認識不同大學的特殊性。雖然都是新平臺，但是不同級別的大學，所提供的教育資源是不一樣的，譬如教學設施、交流機會、教授資歷等，這也是為什么絕大多數用人單位都喜愛招重點院校畢業生的原因，因為這些院校的教育資源更豐富，所培養的學生更優秀的幾率比非重點院校要大得多得多。認識到這一點，你便知道，非重點院校的學生，或者非名牌大學的學生，應該付出更大的努力，提高自己的技能，增強自己的競爭力。當然，重點院校的你，也無需沾沾自喜，畢竟學校有資源是一回事，能不能用、懂不懂得用又是另一回事了。
二、充分利用大學資源
在談如何利用之前，我們先說說大學有什么資源。首先是教學設施，這一點我覺得無需談什么利用，你認真上課便是對它最好的利用了。其次是教授、科研資金、網絡資源、已畢業的校友和未畢業的師兄師姐等。
曾經有一句話說：“圖書館里面藏的不是書，而是金磚。如果你把閑暇時間都用來泡館看書，那你很快就能把你的學費賺回來。”記得我剛進大學時有個師兄問我，以后打算花多少時間在圖書館里面，我說20％吧，他搖頭說如果我想要在專業上有所精通，20％是遠遠不夠的。圖書館里面不僅僅有藏書，還有學校內部學術資料，還有豐富的電子資源，包括學校高價購買的各領域數據庫。要利用好這些資源，60％的時間都不夠。他的一番話給了我很大的警醒，而我把這些告訴你們，不是說一定要讓你花多少時間在圖書館，只是希望能讓你知道，圖書館的資源的豐富性和重要性，希望你能善用這些寶貴的資源。
大學的老師，或稱之為“教授”，再也不會像高中時那樣，上課認真盯著你們，課后留在辦公室等你們來提問，或主動過來指導你們。大學的課程通常設在一個上午或一個下午，教授上課激情澎湃或一板一眼，極少有教授在意臺下哪個學生有認真聽，哪個學生在睡覺，只要不打擾他上課便可。然后一下課便開車離開了學校，或是回家，說是去另一個校區上課。所以，如果你不主動，你和教授的交集只有每周上課的那幾個小時，一個學期下來教授都不會知道你的存在。在這種情況下，你能從教授身上獲得的，最多只是上課的知識而已。但是教授之所以能成為教授，他必定在他的領域有較深的研究和較為突出的造詣，能傳授給你們的，遠遠不止于上課內容。我大學有個教授，是個老頭子，講課時帶著很重的湖北口音，講課很刻板，很多同學都不以為意，覺得這個教授不過如此。而我也是在課后找他討論一個課上的問題時，才被他的淵博學識和人格魅力驚艷，后來我經常在課后向他請教問題，不管是關于他那門課程，還是關于課題研究，或是生活問題，他都能給我很好的解答，從來不會敷衍我。
我所主動請教過的教授，幾乎都向那個老教授一般熱情，沒有哪一個是不樂意傳業解惑的，只是他們太忙，而學生太多，不可能主動一一指導學生的專業，怎么辦？答案自然是：山不過來，我自己過去。我本科的導師曾跟我嘆息說：“現在的學生太不主動了，學校設置了這么好的本科導師制度，卻很少主動聯系導師，都等著老師去聯系他們嗎？”不要等著教授聯系你，自己在開學時就應該主動獲取教授的聯系方式，遇到學習問題主動給教授打電話或發郵件，過年過節也可以發祝福和教授互動。這不僅有利于讓教授記住你，對你期末考試有幫助，而且能讓你有更大的學術機遇或人脈機遇。有人會說這樣的“主動聯系”很功利，我并不否認，但是“功利”的好壞全在于你的初心，我建議你主動聯系教授，不意味著讓你就此投機取巧。相反，我其實很鄙視那些一到期末就打電話給教授，以將來出國留學為名請教授給好成績的行為。靠自己的實力和誠意去獲得教授的注意，得到教授的青睞和幫助，并不是功利。
最后說說師兄師姐，為什么把他們也算上呢？上了大學你就會知道師兄師姐的重要性，他們比你早進入你的學校，你現在或即將要經歷的，都是他們經歷過的。他們知道給你們上課的教授的出題特點，他們有之前的期末考試資料，他們知道學校或學院什么時候會有什么活動，申報課題或參加競賽的大概時間和注意事項等等。他們所知道的，以及可能給你的幫助，絕對超乎你的想象。但是，如果不是同一個部門或是同一個導師，或住在同一個宿舍，要和師兄師姐有深的交情是很難的，當然異性相吸然后在一起的除外。而如果沒有什么交情，他們是不會給你多少幫助，即便有，也不會多盡力，當然你不能苛責他們，他們畢竟不是你的老師，非親非故，他們沒有義務要幫助你少走彎路。所以，當你有機會或主動認識了師兄師姐之后，平時要多加聯系，不要等到需要幫忙了才找人家——至少我是比較反感這樣的師弟師妹的，平時幾乎沒有聯系，一聯系我便是“師姐幫幫忙”。師兄師姐幫了你，不管起到的作用大或小，都應該表達你的謝意。還是那句話，師兄師姐沒有幫你的義務，他們幫你忙，不過是顧念同門情誼而已。
三、主動爭取機會，因為這里再也沒有關注你的目光
這一點跟第二點有點類似，所以我不詳細講述。機會是資源之一，但資源未必是機會。什么是“機會”呢？沒有確切的答案，因為有的機會對于有的人而言非常寶貴，而對另外的人而言一文不值。所以在“主動爭取機會”之前，你應該先知道自己想要什么，明確或至少大概知道你的目標，然后為之努力。
大一剛入學，我因為消息不靈錯過搶一門選修課的機會，那門課只招100人，我知道時已經滿員。那時候抱著試一試的心態去上了那門課，課后找任課教授問還能不能額外加人。她猶豫了一下，然后說一兩個沒有問題。我便這樣獲得了這門課的上課資格，而其他同學知道后再去找老師申請時，都被拒絕了。雖然只是關系到兩個學分而已，談不上什么對以后發展的幫助，但是這件事給了我很大的觸動，成為我上大學是學到的第一個也是最重要的一個道理。
機會給有準備的人，但首先，機會給主動的人。
我的大學同學中，不乏這樣主動的人，選拔學生干部時主動請纓，競賽通告出來時主動聯系教授報名，校外導師來學校上課時主動展示自己以獲得實習機會……諸如此類還有很多。而我最終想要告訴你的，也不過是主動爭取機會而已，在諾大的大學校園里，你能接觸的教授不多，教授能了解你的機會很少，你的同學很多時候和你都存在利益競爭關系，師兄師姐沒有主動提點你的義務，你再也不是高中老師眼中那個特別而優秀的學生，在這里，你很普通，想要獲得想要的機會，除了自己主動，你別無他法。
四、學會自立，自己對自己負責
絕大多數人上大學的時候，已經滿18歲，是個成年人了。這意味著什么，意味著父母對你已經沒有法定的撫養義務，意味著你在法律上已經是一個要獨立承擔責任的人。
所以，當你讀大學以后，不要再覺得向父母要學費和生活費是理所當然的，不要向父母抱怨沒有按時把生活費轉給你，不要向父母抱怨他們給的生活費太少不夠用。因為他們即便不給，也不需要承擔任何法律責任，而他們之所以心甘情愿地撫養你，只是因為他們愛你。
所以，當你讀大學以后，應該要學會自立了。各大高校都有勤工助學的工作，如圖書館助理員、課管，補貼不多，但能幫助你自食其力。如果你想得到更多的鍛煉，大一的時候可以走到校外去嘗試一些兼職，派傳單、端盤子、做銷售、做家教等。這些兼職會比較累，而且大多數兼職能獲得報酬不會太高，可能沒辦法幫你解決所有的生活費用問題，但至少，這是你掙來的。唯有通過做兼職，去經歷面試碰壁、被路人忽略、站一整天之類的波折，你才能深刻地體會到金錢來之不易，才能體會到自食其力的快樂和自信，才能讓你提前領悟生活的不易并激發你的斗志。
但為什么我要強調是“嘗試”呢？因為你的身份首先是一個大學生，學習是你的本職，而做兼職只是你體會社會生活、學會自立的途徑而已，千萬不要本末倒置，為了掙個一兩百塊就翹課曠課。要知道，你的學費折算成課時，一節課要200多元或更高。我的經歷告訴我，單純依靠兼職是不能實現完全的獨立的，否則就必然會耽誤學習，那想要實現完全自立怎么辦呢？答案是獎學金，以及比賽獎金。這點我想不需要我多說，拿了獎除了有獎金，還有證書，這些對你以后找工作或升學是非常非常非常有幫助的。
最后，成為一個自立的人，不僅僅意味著經濟上的獨立，還意味著人格上的獨立。成為大學生的你，需要自己對自己負責。這里，再也不會有老師或者班干部督促你按時上課、認真上課，不會有老師在你犯錯的時候及時的幫你糾正并教你做人的道理，你犯下的過錯只能自己承擔，或是現在的你，或是未來的你。所以，做任何事，都要學會考慮后果，做任何決定，都要學會權衡利弊，掂量一下，這件事或這個決定的不良結果，你是否承擔得起，不要因為陡然被過于壓迫的高中生活釋放出來而忘乎所以。當然，這一個思維方式不是一蹴而就的，在做決定時你還需要參考前人的長輩的經驗，而且大學還是一個允許你犯錯的地方。在這樣的自我思考、自我衡量加外在輔助的訓練下，從大學校園出來時，你必然會成為一個有獨立思維的人，一個自信理智的人。
五、拓展視野，成為一個有見識有涵養的人
說到拓展視野，相信大家首先想到的就是旅游。大學期間，應當多出去走走，旅游有很多種，或遠或近，或窮游或豪華游，不管怎樣，在安全的前提下，盡興就好。大學畢業之后，想要出去游玩，不僅沒有了學生證優惠，也沒有學生時期的自由。在旅游的路上，不需要帶什么具體的目的，不需要刻意觀察刻意體會，用心感受過程便好。
拓展視野，前面說的校外兼職、接觸社會也是重要途徑，其次是參加社團組織、參加論壇、競賽等。你認真準備這些事項的過程，便是訓練自己的思辨思維、開拓自己的視野的過程。
而最重要又最方便的，應當是看書。有人說做學術的人都有或多或少的偏見，因為他們的目光和學識都局限于自己的領域內，對別的領域的無知便帶來了偏見。所以，這里的看書，不是指看專業書，而是指專業以外的書，在學習自己的專業的同時，多了解其他領域的知識也是必要的。關于看書的建議我就不贅述了，下面是一些書單，如果你想看書又不知道看什么書，可以看看。在時間有限、精力有限的情況下，我希望你捧起的每一本，都是好書。看書不是為了炫耀，不是為了短期獲得成長，它是一個潛移默化的過程，就像趙又廷說的那樣：讀書是一種光合作用。希望你們能堅持每天都進行至少十五分鐘的精神光合作用，在潛移默化中，成為一個有見識、有涵養的人。
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最后，大學是一段畢生難忘而影響畢生的旅程，愿你們能好好享受，不辜負十年寒窗，不辜負四年光陰，不辜負未來的生活。
愿畢業時的你，對著照相機的那一刻，能問心無愧地喊出你的那句：畢業快樂！
