? ? 學習，很多人說是痛苦的，當有人認真地說他喜歡學習時，大部分人的內心要么是鄙夷的心理要么是想要笑。因為大部分人認為，尤其在學生時代，學習是按照家長、老師的要求去做的一件事，所以大多時候，我們都感覺心里并不能享受這個過程，即使一些學生十分優秀。因為我們不是在做我們主動選擇去做的事情。而同樣是在學生時期，就有那么一小部分人，經過了一些事情，要么是對某個故事的觸動，要么是來自現實的打擊，又或者是思考后的醒悟，他們仍然是繼續學習，但現在及以后的他們的狀態已經和過去的他們完全不一樣了，也和其他人完全不一樣了。

然而，最開始的時候，這種實際顯露出來的變化并不大，不過是當出現問題時，大部分人想，真是麻煩，不如直接抄一個解決方法好了。而他們想，這種問題很重要，最好要掌握，對以后的自己肯定有用。人怎么想就怎么做了，而時間見證了巨大的改變，半年，一年，三年，五年，這一小部分人有了越來越強的解決問題的能力，而大部分人被落下了難以追趕的距離，望塵莫及。這種剛開始方向上的改變產生的差別越來越大，大到其他的人都開始對他們產生欽佩和羨慕。

可是，多數人卻從來沒有認識到，曾經的他們都是一樣的。來自內心的一點點的思維想法的轉變，竟然讓那小部分人成了被那些曾經一樣的人仰望的對象。而得到了學習的巨大好處，這一小部分人又有什么理由不喜歡學習？更甚一步，學習不就成為了他們的興趣了嗎？

? ? 同樣是學習，如果你從來都不是因為做自己而學習，那你是不會真的喜歡的，而且難免內心壓抑，雖然很多時候也會開心一笑，但你在笑過后的獨處時光里會知道，對于學習這件事來說，你從來沒有真正的快樂過。而如果學習這件事，是你在認清事實，分析判斷之后主動決定學習的，那你就是在做你自己，你會有更大的動力，更強的毅力。而對于，你是否喜歡這個東西，已經不那么重要了。從心理學層面說，你主動選擇做的事情，你會去喜歡。對，確實是你會“去”喜歡，而不是你喜歡了某件事，然后去做，雖然大部分人都是先喜歡了再去做的。

? ? 而我們學習是遵循了他人的期望甚至逼迫時，哪怕父母老師說：這是為了你自己而學習的，這樣難免會損害我們的自主性，一種可以自己決定自我行為的感受。

在我們的生活中，總是會接觸到一些新的東西，最開始接觸的時候，可能是由于工作需要，可能是看到別人做的時候很酷，那么我們自己也就有一種想去嘗試的心理，而這這個階段，是沒有喜歡與否之分的。接下來，如果我們按照一定的做事規則正確的做了一件事情，這個好的結果帶給自己一定的成就感，那么興趣自然而然就來了。可如果我們在剛開始嘗試一件事情的時候，受到了極大的挫折，失敗連連，而又沒有強大的毅力時，結果往往是我們對這件事情產生了反感情緒，一點都不喜歡。從這個層面來說，興趣更重在于培養，而不在于發現。

而我們大部分人口中所說的喜歡，可能只不過是習慣了當前的事情而已。他們的說法應該是這樣的：對于做這件事或者另外一件不熟悉的事情來說，我想（喜歡）做這件事。因為我們都習慣了當前所做的事，而去做另外一份不習慣的事情帶來的不舒服讓我們不輕易的去改變。

天分的探索應該是一輩子的任務，而即使發現了你有天分的事情卻已年過花甲，即使此時奮起直追，也難以改變你與某些有天分，并且從小被專門培養做此事的人的差距了！

想一想，如果科比布萊恩特是在25歲才接觸籃球，他的人生有什么變化？想通這個問題，你也就真正明白了興趣是什么！