人生不同階段的財(cái)富表現(xiàn)(10)

想到幾個點(diǎn),先記錄下來,也許隨著人生階段的不同會有新的感受。目前來說,處于文中所提到的青年階段,而按照叔本華的建議,一個人應(yīng)該時(shí)不時(shí)地從整體上觀察自己處于怎樣的狀態(tài),以便于更好地認(rèn)清現(xiàn)狀。

對于人一生的財(cái)富來說,各個階段所表現(xiàn)形式有很大的不同。這里僅僅把人生劃分為四個不同的階段,從概念上分為兒童、青年、中年、老年四個時(shí)期,簡單說一下相關(guān)的理念。

兒童時(shí)期

兒童時(shí)期,學(xué)習(xí)成長是很重要都的一個環(huán)節(jié),比如開拓視野、了解盡可能多的事物,知道世界上存在的各種可能,培養(yǎng)出某種興趣愛好,興趣愛好不會帶來直接的財(cái)富,在其后階段會以財(cái)富的方式反饋,比如以名譽(yù)、聲望、具體財(cái)富等方式反饋。

青年時(shí)期

青年時(shí)期,這時(shí)候?qū)W習(xí)已經(jīng)到了一個階段,至少也知道自己會做些什么,最重要的技能的精深。這里說的是技能精深,而不是技能學(xué)習(xí)。精深到一定階段之后,會在中年時(shí)期以財(cái)富的方式進(jìn)行回饋。青年時(shí)期和兒童時(shí)期不同,需要更多注意到未來,比如中年時(shí)期的相對穩(wěn)定和老年時(shí)期的健康等都是從這個時(shí)期開始。

中年時(shí)期

中年時(shí)期,財(cái)富可能表現(xiàn)為穩(wěn)定。通過兒童時(shí)期的學(xué)習(xí)和青年時(shí)期的技能精深,生存已經(jīng)沒有多大問題,但由于下有小孩,而小孩在兒童時(shí)期,上有父母,父母正邁向老年時(shí)期。而老年時(shí)期的財(cái)富構(gòu)建基礎(chǔ)也中這個時(shí)候開始,比如鍛煉身體,相對穩(wěn)定的作息和生活習(xí)慣,才有可能為老年時(shí)期的財(cái)富打下穩(wěn)定的基礎(chǔ)。穩(wěn)定還表現(xiàn)為,有更多的時(shí)間去考慮相對長遠(yuǎn)的問題,而中年時(shí)期要考慮的長遠(yuǎn)問題比其他時(shí)期更多。青年時(shí)期也要考慮未來,而中年時(shí)期要考慮的有小孩,兒童時(shí)期的未來和父母,老年時(shí)期的未來。盡管中年時(shí)期已經(jīng)經(jīng)歷過兒童時(shí)期和青年時(shí)期,也能給出一些建議,但是環(huán)境的變化,這些建議多多少少已經(jīng)“過時(shí)”,有時(shí)候僅僅是因?yàn)樽陨淼慕?jīng)歷造成的思維變化,比如青年時(shí)期所認(rèn)為的觀念中年時(shí)期已經(jīng)看得更透,從而發(fā)生變化。通常情況下,中年人給出兒童的建議是命令式的,“這個去做,這個不要去做”;給青年人的建議忠告式的,“如果你在年輕的時(shí)候就開始做這些事情,到了中年你就會收獲更多”。由于建議經(jīng)歷過數(shù)年才獲取的直接經(jīng)驗(yàn),從而不能簡單而有效地解釋其中的緣由,唯一能做的是埋下“命令”和“忠告”的種子,希望處理兒童時(shí)期和青年時(shí)期人能夠領(lǐng)悟。如果成功,也就給了他們一筆客觀的財(cái)富,這一筆財(cái)富會在老年時(shí)期直接獲得。

老年時(shí)期

老年時(shí)期的財(cái)富也許直接表現(xiàn)為健康。健康是一筆財(cái)富,對于其自身來說,健康的身體可以更好地享受這個世界,也讓精神上更加健碩,這樣的好處是為自己更好地和其他三個時(shí)期人度過美好的時(shí)光。老年時(shí)期的健康除了體現(xiàn)在自身方面,還會直接體現(xiàn)在金錢方面,身體不好需要治療,而治療需要花費(fèi)金錢,對健康的人來說,這就是一筆直接的財(cái)富,比較通常來自于同齡人之間。老年的健康財(cái)富應(yīng)該是從青年時(shí)期就開始引起注意,并在中年時(shí)期維持,然后在老年期享受。

鑒于以上劃分的各個階段,人生是一個整體。需要注意從一開始就注意,這里還會涉及到各個推論,比如從年輕的時(shí)候起就要注意健康,如果一個人要創(chuàng)業(yè),在青年和中年時(shí)期開始效果最佳,一方面是技能精深解決了生存問題,一方面是由于更多是考慮未來而不是階段的現(xiàn)狀,關(guān)于兒童時(shí)期和老年時(shí)期親人的問題也沒有顯得直接接近。

(未完稿,待修改)

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