我和媽媽來到雙溪第二天，一大早洗漱完畢后，在古鎮(zhèn)逛了一下，順便吃了一頓當(dāng)?shù)靥厣〕浴＿@里空氣清新，溫度適宜，全天都不需要空調(diào)。是一個很適合長久居住的地方。古鎮(zhèn)上的人，溫和有禮，見到外來人都會禮貌的報以微笑，讓人感覺很溫暖。
到了九點鐘，我和媽媽往雙溪安泰藝術(shù)教育中心走，我說要給她畫一張人像，于是，媽媽以一個模特的身份和我一起走入了畫室。正當(dāng)我準備畫畫的時候，正式見到了林正碌老師，他人比在視頻上見到的要年輕許多，點評學(xué)員的作品時，思路非常清晰，聲音富于感染力，最重要的是，他的話極富哲理，引人深思。
他看到了我媽媽后，問她為什么不畫呢？媽媽說：我哪會畫啊，從來沒拿起過畫筆，都70歲啦，我也不想畫了。林正碌老師不慌不忙的說：我們這有個村民老奶奶都八十多了，也沒畫過，可是自從拿起畫筆那天到現(xiàn)在已經(jīng)畫的很好了，要不然你就試一下，畫什么都行，畫你最熟悉的，最讓你有感覺的。媽媽聽后還要推托，林老師又對我說：再領(lǐng)一個畫布吧，讓她畫出心中所想！我一聽，趕緊趁熱打鐵，領(lǐng)來了畫布、筆、顏料，擺在媽媽的面前，媽媽一時間沒有了退路，只好不情愿的坐在了畫架前面，舉著筆猶豫著，嘴里嘮叨著，“畫啥呢、畫啥呀”我說：林老師都說了，畫你熟悉的就行，畫吧，你畫畫，我畫你，加油哦！
我坐在媽媽的背后，開始畫她畫畫的背影。媽媽時而沉思時而空舉著筆在畫布上比劃著，我知道她有思路了。過一會兒，我看到媽媽用畫筆小心翼翼的沾著顏料開始畫線條了，不一會的功夫就畫了一個房子的造型，我走了過去問她，您這是畫的啥呀？媽媽不好意思的說：我畫你們小時候咱家住過的平房，我只對那座房子熟悉呀！我說：好呀，你就大膽的畫吧，我也很想看看小時候的平房呢！
就在媽媽把房子的框架搭建在畫布上的時候，教育中心的王亞飛老師走過來看了一下媽媽的畫，高興地說：好漂亮的房子呀，就是在畫色彩的時候不要留白哦，越細致越好看。媽媽聽后頻頻點頭，她估計是找了一些自信，越發(fā)認真的調(diào)著顏色，并且不時地回頭問我，這個顏色行不行那個顏色好不好。我說：您心中的房子，畫什么顏色都好，（相當(dāng)于沒說）于是，媽媽開心的畫著。
中午畫餓了，我們下樓吃飯。下午再坐到教室里畫畫的時候，媽媽就又自信了一些，已經(jīng)展開了自問自答的對話啦，比如：房子的瓦畫長條瓦還是三角瓦呢？還是三角瓦吧！就在接近完成整幅畫的時候，媽媽因為需要填充很多空白的縫隙有些不耐煩了，嘴里嘟囔著：就畫這一幅了，再也不畫了。我說，不行啊，你一個人在房間也沒意思，這幾天就一天一幅吧！媽媽聽了直搖頭。
在媽媽全部完成這幅她有生以來第一幅創(chuàng)作的時候，林正碌老師及時出現(xiàn)了。
他首先肯定了媽媽的畫作是一幅好作品，在畫中他看出了媽媽心中所想、所念，說這是一幅很有人文情懷的作品，很自由，很美。而后他話鋒一轉(zhuǎn)，指著媽媽畫在房前的幾朵花說，這幾朵花，有點像兒童畫，這是從小被固定模式框住的體現(xiàn)，也就是說，媽媽這幅畫上呈現(xiàn)了兩種不同的心理模式，一種畫熟悉的房子時的自由與精彩，還有就是畫小花時的束縛與呆板，一幅畫作揭示了兩種教育理念的優(yōu)劣。她鼓勵媽媽擯棄束縛、擺脫禁錮，自由的畫起來就好！
最后林老師還告訴媽媽，一定要堅持畫下去，畫自己心中所想，跟著心畫，這樣的作品才富有感染力，就像這座長在媽媽心里的老房子一樣，多年以后，還歷久彌新！
媽媽聽后頻頻點頭，看來明天還能看到媽媽作品啊！林老師真是神一樣的大師啊！我折服中……
這一刻，我的畫也完成了，我一直坐在媽媽身后畫媽媽，這幅畫將會印刻在我的記憶中。
我會堅持畫下去，期待雙溪第三天的來臨啊！
