2022-11-01

這是在家上網課的第三個星期了,今天女兒的老師發信息給我說女兒的作業情況,正確率45%,我這才意識到這段時間對孩子的管教放松了。也因為以前一提她作業就會不高興,!所以我就沒有管過她學習了,作為家長這是逃避責任的理由。她現在懶散的樣子也是我養成的,看到書桌上她兩歲時候的照片,笑得那么開心,就像一個小天使。讓我回想起她小時候也是一個小話嘮,嘰嘰喳喳有說不完的話,很活潑可愛。而現在呢?我在反思檢討自己,為什么把孩子養成這樣,孩子都經歷了什么,讓她這么不開心,經常悶悶不樂的不好說了。這不就是在家庭里內心情感缺失了嗎?幸好我學習了,我有了一點覺悟,現在還不晚,從現在開始修復我們之間的關系還不算晚。在處理女兒今天作業這件事上,我也算進步了,起碼沒有被她的低壓情緒帶進去。事情是這樣的,我把老師發的信息給她看了,我一句話沒說,她看完也一句話沒說氣乎乎的回房間把門鎖上了,我當時還沒有意識到,我不應該給她看老師發的信息,這一點處理的不對,這是出賣老師的行為,只會讓她討厭老師,嚴重還會討厭這門學科,以后處理事情的時候還得三思,我也是后來才覺察的。女兒回房間后我沒有跟著生氣,也沒有像往常一樣嘮嘮叨叨的吵她,過了很久,我輕輕敲開她的門,她好像也平復了很多,(她之所以生氣我知道她這是在回避問題,懶惰不想學習的表現)我也沒有提作業的事,給她倒了杯水,聊起了其他的,她也聊了,這是以前不可能發生的,以前不管怎么跟她說話她都不會回應的。慢慢的聊起上午讓記的英語單詞,她也愉快的用我教他的方法寫小本了背了,很驚喜。聊完我們愉快的吃起了飯。但是作業的事情還沒解決呀!飯后,我借機讓她把錯題寫在錯題本上,沒有拒絕,但是能感覺到她臉上的表情有了變化,越寫臉越沉,字體無法直視,我開始有點受不了她這個態度了,強忍著把火壓下去,還離開到客廳跟兒子玩玩分散一下注意力,在回去看著,又過了一會兒,真看不下去了,強忍著不用生氣的語氣說了兩句,讓她要寫就好好寫,不想寫了就休息一下,我就出去了。出去以后我又恢復了情緒,很慶幸我做到了,沒有受她影響,也沒法發火。跟兒子玩了一會,我就去做飯了,在做飯的時候,女兒過來了抱住了我,雖然沒有說話,但是也很暖。吃完晚飯是下樓玩耍的時間,小伙伴來叫她了,這個作業的事還沒寫解決啊!但現在也不適合提,我們就一起下去玩。玩回來以后我就把她領到書桌前坐下,繼續寫,沒有拒絕但是可以看出是不高興的,接下來的氣壓我也能想到,這回我是抱起她小時候的照片看,對著照片笑回想她小時候的事,也沒有說話,生怕一張嘴就會說出不合適的話來。寫著寫著她讓我站起來把我抱著,我知道,她這會已經不生氣了。真好我堅持下來了,我把嘴閉上了,就是對孩子最大的認可,我相信不久以后我和女兒的關系就能修復,我們會越來越好的,感恩遇見讓我成長的老師

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