? ?由于獨生子女政策，現在大多家庭都是4-2-1模式，在4-2-1模式下孩子享受到了更多的愛，如果這些愛背后的價值觀是一致的，那很好；如果不幸這些愛背后的價值觀是不同的甚至是背離的，那真的很慘。

? ?片段一：爸爸媽媽的金錢觀是愿意為好品質買單，爺爺奶奶的金錢觀是貨比三家，只買最便宜的。當小孩在花錢的時候，她就會糾結，到底是買自己喜歡但略貴的還是買便宜的但是沒那么喜歡的。爺爺奶奶那么愛我，他們會說我的，爸爸媽媽說的也沒錯，要選擇自己喜歡的。選哪個？選哪個呢？

? ?片段二：爸爸希望小 孩學跆拳道，從小培養grif（堅定而有毅力）的品質，外婆希望小孩學鋼琴，鋼琴可是兒時的夢想啊。“囡囡，我們學跆拳道好嗎？多帥氣啊！”“囡囡，跆拳道是男小孩學的，我們學鋼琴，好伐？”“囡囡，學鋼琴太花時間，沒意思，身體棒棒的才好！”小孩的思想被拉來扯去，不知如何是好。

片段三：2歲的小寶是由外婆和奶奶輪流帶的，外婆一周奶奶一周。2歲正是學習自己上廁所的時候，外婆覺得要學，堅持白天不用尿布。奶奶覺得總會學會的，不急不急，天天還是24小時尿布伺候。就這樣小寶一會學會了一會又忘記了。

? ?大多數的孩子都還沒有建立完全的自主意識，而且孩子是特別忠誠的，忠誠于自己的父母，忠誠于自己的家庭，而這種忠誠體現于價值觀和行為的模仿。一旦在一個復雜多元的大家庭中，而每個人對自己又都很好，孩子就更會產生撕扯感。她們得到很多很多的愛，特別的善良，誰都不想傷害，不知道該如何處理在自己體內沖突的吸收于各個家庭成員的價值觀，糾結，迷失，生命的能量被空空消耗。

? ?對于這種情況，我覺得有以下幾個Tips：

1. 父母向前走，老人往后退。盡可能由父母主帶孩子，真的，學霸往往都是父母主帶的。不過在現在高競爭高壓力的環境下，完全由父母帶娃很難做到，那至少父母往前走一步，老人往后退一步。在孩子教育這件事上，父母必須是權威。

2. 專項分工，各司其職。老人和父母根據其專長，分別負責孩子的某一方面照料培養，確立每個小領域的權威人。如外公是體育健將，負責鍛煉身體；媽媽主管學習；外婆負責生活起居。

3. 盡量穩定生活模式，避免在不同模式間高頻切換。現在有不少家庭是外公外婆帶幾天，爺爺奶奶帶幾天，這種模式下盡可能保持基本生活節奏和習慣的一致，如什么時候起床什么時候睡覺，每天基本的運動時間和學習時間。

4. 孩子面前統一行為，觀點不同私下說。當某一方家庭成員在孩子面前發表意見的時候，即使不贊同，也請不要立即批判。這樣既不會讓孩子為難到底聽誰的，也不會給孩子鉆空子的機會。

5. 尊重孩子的意愿，鼓勵孩子說出并踐行自己的想法。中國現在就有很多巨嬰，特別是獨生子女一代，因為萬千寵愛于一身，錯失自我成長的機會。所以千萬不能再有巨嬰二代。鼓勵孩子認知自我，踐行自己的想法，從最小的自己穿衣，自己吃飯，自己挑選衣服開始，培養自主意識。