“這兩個字在最初包含“接納”、“寬容”與“付出”，可現實生活中的我們很難都做到。連崇拜都堅持不了，愛情就更不用說了?！?/b>
文字｜云癸心
圖片｜暫無
／１／
上個學期我們班碰到一位很有趣的老師，他上課會跟我們講很多趣事，有時候說到動情之處自己也笑到不能自已。
這樣的課堂氛圍無疑是一周中的期待。
他還特別喜歡批判教科書，書里面有的方子他覺得不對，就說:“這個明明寫得就不好，你們不用背啦，到時候遇到相似的病，你們可以用某某某方子代替，再加幾味藥就好啦?！?/p>
對于每一天中規中矩的各色老師，他很特別，所以班上大部分人都很喜歡他，親切的叫他“強哥”。
當然，大學里面喜歡老師還有另外一個原因:他的考試會給“很重的重點”。
所以這一點讓這門原本看起來無比困難的課程變得輕松許多，所有人都帶著愉悅的心情來上課，大家對他的喜愛也隨著時間的推移越來越多。
／２／
最后一堂課的那天，我們跟集體老師合了影，好多同學都圍著他要簽名，就像專輯簽售會的現場。強哥的人氣可高了。
這個故事講到這里，可能會是個皆大歡喜的大學經歷。但猜中開頭的人，往往猜不到結局。
我們喜愛強哥的情愫，終止于微信群最后一個紅包，終止于去跟強哥見習的兩個同學說學不到什么東西。
然后現在，在無人提起強哥。除了我偶爾在樓下醫院背后的小賣部看到他，抽著煙，一臉滄桑。
是的，我們好像沒有之前那么喜歡強哥了。
可能因為發現了他的一些不好的東西，也可能因為我們本身就對“喜愛”這種感情報以超乎我們所能付出的最大感情的期待。
所以我們對他的條件諸多挑剔，比如他在見習的時候不會教你，比如他愛抽煙。
／３／
到后來我們發現，我們也承受不了“喜歡”這兩個字。
這兩個字在最初包含“接納”、“寬容”與“付出”，可現實生活中的我們很難都做到。連崇拜都堅持不了，愛情就更不用說了。
宿舍夜聊的時候，談到自己以前稚嫩的情感故事，比如喜歡某個男生，但是沒有表白；或者畢業表白被拒的經歷。
其中一個舍友總是強調自己如果對別人有一時的愛慕之情，但是隔一段時間，這種感覺就會消失不見，或者連那個男生長什么樣都會忘記。
這未免也太夸張了些，所以她的故事，從來都只能講到有感覺，然后劇終。
不過也許在她眼里，愛情從來都是可有可無的。最開始她的喜歡，就只含有一時的萌動罷了，從沒打算要堅持。
現在很多人都是單身（不想加狗），一到各種節日，大家哭著喊著被喂狗糧，哭天搶地的樣子，無非就是提醒社會要注意單身群體。
其實單身也并不是我所想選擇的，只是我很難堅持喜歡一個人。
／４／
在愛情里，最怕遇到拖延癥，心動后不行動，是我們的通病。
不知道你有沒有發現，你和你周圍的人現在如果對一個人有好感，最先想到的不是去追求，而是想想對方的條件。
她/他家庭怎么樣，上不上進，長相怎么樣，等等等等。
哦，我們現在最看中的竟然不是感情了。而是合適。
因為選擇合適的，所以我們在無形中會篩選掉很多“一時心動”的選項，而努力去尋找“合適”這個答案。
拖著拖著，感覺也漸漸淡掉，甚至你還開始安慰自己:后面一定還有更好的等著我。
可你怎么知道眼前這個不是最好的呢？如果不嘗試的話，你永遠也不知道結果。
在那么多真實愛或虛構的故事里面，愛情從來都是從“心動”開始的。
如果沒有心動，袁湘琴就不會去追那個看起來毫無可能的直樹；富家小姐JoJo就不會義無反顧地愛上古惑仔華弟；英就不會愛上文，文也不會愛上英。
沒有心動后的行動，故事講到一半就劇終，如果我們喜歡一個人卻沒有行動的話，我們的故事也配不上電影一樣的愛情，甚至無人問津。
故事開始的時候誰都不知道是故事，只有走到最后的才有資格告訴眾人:這，是我的故事。
堅持喜歡，給自己講一個完整的故事。
－ＥＮＤ－
