如何開正面管教的家庭會議？
一個家庭就是一個團體，肯定有需要相互協作或者各自需要解決的內容，有的家庭是家長商量安排指揮、有的家庭是某個家長的一言堂、有的家庭是孩子就是上帝……也有我們在電視上看到的特別有家規的家庭，會開一個家庭會議，可是我們往往感覺這樣的家庭會議透露著濃濃的壓抑……
今天我們一起來學習一下來自美國正面管教的家庭會議，體會一下每一個人被尊重、被感謝、被認可、被激發能量的過程……
首先簡單介紹下家庭會議的簡單規則
1、成員：全家（孩子四周歲可參與）
2、家庭成員分別擔任主持人、計時員、記錄員身份，每次可以不同。
主持人：宣布會議開始，發出致謝的命令，讓大家相互致謝，宣讀議程本的會議內容，并按照記錄順序分別討論。
計時員：假如總時間規定的是15分鐘，一個議題3分鐘，則時間一到就進入下一個議題。時間到不管是否解決完，都要停。如同面試一樣，規定時間內完成。
記錄員：在頭腦風暴的時候，將大家想出的辦法記錄下來，便于后面選擇時候能夠回顧。也讓提出問題的人感到重視。
3、頭腦風暴討論問題中尊重他人，對他人的解決方案不評判不指責，只說自己的解決方案。
4、如果涉及的是一個人及當事人的問題，當頭腦風暴之后，由此人單獨決定；涉及兩個人由這兩個人共同決定，以此類推。
5、篩選問題時候關鍵詞：合理、相關、尊重、有幫助。所有的問題都要遵從這四個關鍵詞。
6、選擇好解決方案后試行一周，下周可以對試行內容進行討論。
7、會議結束后，來一個全家的娛樂時光：一起做一個游戲、進行全家烘焙、一起去公園玩一玩等
8、家庭會議要定時定點定長。全家到場例如規定每周周一，晚上七點，時長15分鐘。那么每周都是這樣，除非特殊情況經過全家同意才可以推遲或改變。
和平常家庭會議不同的點
首先正面管教家庭會議以致謝開頭，這是為什么呢？
主持人發出致謝的的命令后，家人們開始相互致謝，剛開始可以是大家都左邊的人進行致謝，慢慢的可以自主，但是每個人都要被致謝。剛開始是外在表面的致謝內容，慢慢會轉向內的致謝內容。這樣做會給到孩子和家人更多的鼓勵和信心。比如爸爸說感謝今天媽媽摘菜，媽媽說感謝寶寶幫忙擦桌子，寶寶說感謝寶寶今天幫我拿書包，剛開始就是表面的外在的甚至是不自然的，慢慢地大家的顧慮打消，每個人的感謝就是發自真心的感謝。如果每一周我們家人之間都有這樣一次發自真心的感謝，那么我們的家庭會和諧溫馨許多。
第二、主持人按照議程本上的順序進行主持需要討論的議題。切記沒有輕重緩急之分，一定要按照先后順序開始。 因為如果有輕重緩急的分別就可以能會讓會議進入一個爭執的場景。
第三、討論的某一條要由當事人詳細說明情況。
第四、在討論的整個過程中如果沒有想出方法，則暫且擱置，解決下一個議題。
第五、嚴格按照會議時間進行，嚴禁拖延，因為小孩子的耐性短，時間長了他會感覺無聊，以后再開家庭會議就難了。所以當下的那個議題沒有解決沒關系，下一次開家庭會議的時候，還可以繼續討論這個問題。
第六、家庭中，建議孩子四周歲以后進行家庭會議，因為此時的孩子智力發育到能夠合理認知這個內容，并且能夠坐的住。孩子越小，會議的時間要越短。
第七、會議之后一定要有一個娛樂時間。為什么呢？這樣會讓孩子有期盼更愿意開這個會議。
以上就是一個正面管教家庭會議的開設方式和注意事項。
看起來貌似沒有什么難的地方，也比較好實施，但是如果不用，那么一切都是白搭。同時告訴看這篇文章的老師們，這個家庭會議的流程同樣適用于班級中開班會，讓我們的孩子自己管理自己，同時鍛煉孩子的各項能力，提升班級學生的學習積極性，解放我們班主任。
所以這個是一個能夠在尊重的情形下提升個人管理能力的會議技巧。這個會議用起來不會那么快，那么見效，但是一旦堅持下來，就會有很大的成效，這便是慢就是快。
