臨近期末，孩子們的學習更緊張了，緣于一些孩子在校表現情況，作為班主任的我，利用休息時間，協同一些科任老師，帶著些許疑問，帶著些許期待，走進了同學的家里，走近孩子的生活，了解孩子的家庭學習情況，了解孩子們的家庭成長環境。

第一個受訪家庭是時超群同學。 時超群，這個孩子在學校表現性格相對內向，做事比較矜持，各方面還是比較聽話，但學習方面太差。我和歷史科任老師靳偉燕去了他的家里，發現他的家庭富裕，用他自己的話就是“啥都有啥都不缺”，與孩子的父親坐下來交談的過程中，也了解到家長對孩子的期望非常高，他的父親也很有才氣，但就孩子目前學習狀態束手無策，不知道從何抓起，非常苦惱。家長表示愿意協助學校老師對孩子進行監管，督促孩子完成學習的各項學習任務。我和靳老師也表示以后要從思想狀態上加以引導，注重孩子的內心健康，盡力去關注孩子。

時超群家

第二個受訪家庭是趙雪茹。 ?趙雪茹這個女孩子長得漂亮，平日里乖巧可愛，懂事明理，學習成績處于班級前列，也有上進心，但付出總得不到過多的匯報，決定走進孩子生活，了解一下。當我和靳老師走進她家院里，就感覺到了這是個大家庭，家里有爺爺奶奶、爸爸媽媽、還有哥哥，一家人其樂融融，挺美滿的和諧家庭，讓人羨慕。

但正因為家里人多，孩子學習環境相對不好，平時父母工作繁忙，沒有過多時間協助孩子學習，全憑孩子自覺自主學習，這對孩子是一個考驗，凡人都有惰性，之所以成績不是十分理想，就是學習效率不是很高。我們希望家長有更多時間來陪伴孩子，更好促進孩子的快樂健康成長。

趙雪茹家

第三個受訪家庭周錦釧。

周錦釧同學是我們班出類拔萃的同學之一。借著學校家訪任務這一東風，我和龐朝娟、張玉琛老師同行，走進這個非常讓我們充滿期待的家庭，喜愛品學兼優的同學，是人之常情嘛。

正巧，她的爸爸和媽媽、還有一個雙胞胎姐姐都在，一家四口，好一幅溫馨的畫面。讓我們深刻感受到這是一個高素質家庭，父母相敬如賓，姐妹情深意濃。如此家庭環境，再加上孩子勤奮好學的好習慣，孩子如此優秀就不足為奇了。作為老師真希望每個孩子都擁有如此和諧家庭氛圍，健康地快樂成長。

周錦釧家

家訪是任務，也是我們必不可少的一項工作，走近孩子生活，加深情感交流，為孩子鋪一條健康幸福小路。

花開在眼前，歲歲年年。且行且珍惜。