談教育信息化繞不開國家大政方針，2018年4月13日由中華人民共和國教育部發布的《教育信息化2.0行動計劃》，文件編號為教技〔2018〕6號正式發布。為深入貫徹落實黨的十九大精神，辦好網絡教育，積極推進“互聯網+教育”發展，加快教育現代化和教育強國建設指明了發展方向。
2018年5月4日，迎著教育信息化2.0的東風，我隨吉林市龍潭區教師進修學校來到北京參加第三屆全國基礎教育信息化展示交流活動。
龍潭參展團隊
這是全國基礎教育的一次盛會，全國各省、直轄市教育局和各信息技術支持廠家均前來參展，展會設1號館、3號館、5號館和11號館四個展廳。5月5日上午9：00在1號廳門前正式拉開帷幕。
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山里紅美術教室的孩子們不僅吸引了無數前來參會的參觀者，省教育廳李廳長、潘副廳長在參觀吉林省展區的時候，聽完省電教館館長介紹后，本應最后來到龍潭區展位，卻不自覺的在孩子們身旁停下了腳步開始詢問起來。
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作為講解員的我，見勢立刻上前講解龍潭區的基礎教育信息化的發展情況，當我與李廳長的目光相撞時，有那一瞬間激動的差點不知道說什么，但重任在肩馬上調整。
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聽了我的介紹，李廳長對龍潭區的用最少的投入、最簡的設備、最大的收益的“簡投入深應用”的名師直播團隊非常感興趣，對直播的形式進行了深入的了解，同時李廳長的問題：“直播時面對多少名學生，才能收到最好的直播教學效果？”真的也是接下來我們龍潭人在已探索出的線上線下助教結合和雙師課堂模式下深入研究的課題。
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當李廳長聽到佘曉光老師正在用手機進行現場直播時，不由得接過手機親自為我做了直播，并與佘老師進行學習交流。
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吉林教育廳廳長為我直播，我為龍潭教育信息化代言
最后李廳長和苗春紅局長親切握手，并相約一定要到龍潭區來看一看，把龍潭區優秀的教育資源推廣到全省。
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這次展會，收獲最大的要數龍潭區了，不僅讓全省，乃至全國教育同仁認識了龍潭，也為龍潭教育人提出了更高的要求，讓龍潭教育在信息技術應用的大潮中繼續探索、努力前行，將“簡投入深應用”的基礎教育信息化理念往更深處發展。
實現教育現代化的發展目標，必須深刻認識信息技術對教育的革命性影響，更新教育觀念，順應信息社會人才培養需求，調整發展定位，把握發展重點。
這次展會對龍潭教育來說，具有里程碑的意義，相信龍潭教育人將借第三屆全國基礎教育信息化展示交流活動的東風，再次踏上龍潭教育的新征程。
