今天早晨一個13歲初二男孩連線，在學校里被同學的排擠 ，不知道該怎么面對，在家里幾天沒去上課了。

首先假如你有一個弟弟 ，遇到了一個與你現在一樣的問題，你準備給他什么樣的建議？

孩子說：要和同學搞好關系，遇到問題要找老師等等，說了好幾條大道理。

院長問：你覺得他能接受嗎？孩子說：不能 ，做不到。

那你能否給他一些切實可行的建議。

其實很多時候，遇到問題我們只是說了一些大道理，真的沒有，不是可操作流程，知道卻用不動。我們真正遇到問題的時候，需要一些落地的實操的可以直接用得上的方法。

問題①：孩子在學校遭到同學們的排擠，到底該怎么辦？

一、列舉出你害怕的現象有哪些？（就是你現在最擔心最害怕的是什么？）

害怕去學校再有這種事情發生，下課時他們在排擠我；害怕別人的冷落和嘲諷；害怕別人持續不斷的攻擊……。

二、問清楚自己想不想去學校？

想去學校。

三、想去學校這件事該怎么辦？

1、如何應對其他同學的嘲諷和攻擊。

利用角色扮演落地實操的教孩子解決問題的溝通流程。? A是孩子，代表擠兌他的同學，B是院長，代表這個求助的孩子。

A：你這幾天為什么沒來上學？是不是怕了？

B：你這么關心我沒來上學呀，我挺感謝你的。

A：微信上我罵你的事，你是不是給老師說了？

B：你為啥在微信上罵我呀？罵我了你還這么振振有詞？

A：因為你說送給我皮膚，結果你不送 ，我就罵你了。

B：那你是覺得罵我是對的了，咱要不把你的家長喊來問問你家長，你罵人對不對，你罵人是誰教的？

A：別給我扯別的，就說是不是你告老師了吧？

B：你為什么這么關心這件事呢？

A：因為我被老師吵了，我為什么不關心呢？

B：咋吵的？你說說我聽聽，看看給我有沒有關系。

A：這個你不用管。

B：我怎么不管呢，老師吵你了，你就給我聯系在一起了，那我也應該關心關心你啊。

A：別扯別的了，是不是你說的吧。

B：你是想讓我說是還是不是呢？我說是你你又準備怎么做呢？我回答不是，你相信嗎？你到底想讓我說是還是不是，其實你心里都清楚。（如果別人一問氣場就弱了，只能會更加助長別人的勢力，如果自己不怯不懼，你問我反問你，估計對方也不敢得寸進尺。）

A：你到底準備說不準備說呀？

B：我剛才說過了，我現在準備上班聽課，是我們一塊去呢，還是我自己先進去呢？

A：你先回答問題。

B：你憑啥不讓我進班上課 ，在這攔著我呢？你問我，我還想問你呢，不是我不回答你，是你不相信我。你相信老師，你去問老師吧。

A：老師說過了 ，就說是你說的。

B：既然老師說過了，你還來問我，那只能說明老師沒說清楚，那現在是你去找老師再問問，還是我去找老師再問問。

A：你別給我扯這么多，不是你了我就不問了，是你的你就承認。

B：不是我給你扯，是你給我在這扯。不是我不告訴你，是你就不相信我。我想說我這一星期都不想理你，你能做到嗎？

問題②：如果一群人過來收拾你，七嘴八舌的問你問題，你怎么說？

你們這么多人過來七嘴八舌的發問，我給誰談呀，你們開個會去派個代表過來給我談，去吧。

一種可能是對方不派代表，還是非要一起說，那你們說你們的吧，我看我的書，誰也不用理，讓他們自己表演去吧。

問題③：如果不理他們，他們想打我怎么辦？

打你就怕了嗎？不要怕別人打你，你只需要告訴他們：你們誰只要敢打我，我今年過年就享福了，你們等著吧，這是校園欺凌事件和群毆事件，想打你們就大膽來吧。（必須讓他們意識到問題的嚴重性。）

問題④：他們總在班里傳，說我爸癱瘓了，怎么辦呢？

你聽到這話心里啥感覺？

我心里難受。

當你難受時實事求是的對對方說：我的父親都癱瘓了，我已經很難受了，你們能不能不說這了？

一種可能是人家不說了，你也不難受了。

另一種可能是他們還繼續說，怎么辦？（遇到類似的問題怎樣收拾對方？）

我說你也不聽，你既然想說，你可以聲音大點，再大點，去樓道里說，去其他班說 ，去學校說，最好你說的讓全校都知道，讓校長知道那才好呢，校長會對我更好。

我憑什么聽你的？

不聽不聽就算了唄，我看我的書了。

如果他不聽還繼續說，你就重復上面那句話：大聲說，再大點說，去全學校說，說的全縣都知道，對我只能有更多的好處。

問題⑤：別人為什么敢欺負你？

因為一欺負你，你就生氣了，你就害怕了，你就跑回家不敢上學了，他們就有成就感，覺得欺負你有意思才會一直欺負你，你的配合只會助長了別人的欺負。

你知道敢說，有氣勢，其實別人就不敢了，只要你內心也強大，當他們發現攻擊不了你的時候，他們就蔫兒了，或者去轉向找其他可欺負的人欺負了。

要傳達一種信息，我收拾你是我有這個本事，我不收拾你是我有這個胸懷，要把自己變得強大，不惹事，但我也不怕事兒。

2、在學校學會尋求支持力量，找到支持你的人，建立廣泛的統一戰線。

不可能全校的同學都攻擊你，那你就是個偉大的人了。有人攻擊你，也有人不攻擊你，甚至有給你走的比較近的同學，要團結自己，可以團結的力量。

怎樣結交到更多的人？一個人人際關系好的根本原因是自己強大。你可以做以下幾個方面。①是長得帥一點，把自己弄得酷酷的，弄成陽光大男孩，不是別人擠兌一下都哭著走了。②是把學習給懟上去。孩子說學習挺好的，班級前幾名。院長說弄到年級前幾，全縣全市前幾名，讓他們從看不起到高攀不起。③高情商 ，會說話，會辦事，能夠為他人著想，讓你身邊的人跟你在一起舒服。還愁沒人給你在統一戰線上嗎？

3、回到家向爸爸媽媽尋求支持，爸爸媽媽解決不了的也可以去，繼續向上尋求支持力量。

20211103葉雪白每日一省1529