翻轉課堂對學生的益處是很多的。提前翻轉使學習的環境發生了變化，但學習的質量卻沒有下降，也使學生可以更好的支配自己的學習時間。

翻轉課堂的提前學習，對知識點的掌握能夠暫停、重來視頻，直到聽懂為止。而課堂上，教師的時間被釋放，可輔導每一位有需求的學生，而往往大部分時間圍繞著學習有困難的學生。

翻轉后，教師可與學生進行一對一的交流，也可以把有相當疑惑的學生聚集在一起演示。

學生們發展自己的合作小組，生生互學，學生間互相幫助學習，而不是依靠老師作為唯一的知識傳播者，使學習能力教學相長。

一個好的教師總能與學生建立良好的關系。翻轉課堂讓我們花更多的時間與學生在一起，因此我們能更好的了解學生，更清楚的知道誰學習有困難，迅速調整并制定個性化學習計劃。翻轉課堂真正實現分層教學，每 個學生可以按自己的速度來學習。學習速度快的學生可以掌握更難的課程內容，速度慢的學生則可以反復學習，并尋求教師的幫助。