? ? ? 今天是周一，女兒要開始第三天的幼兒園生活了。

? ? ? ?八點了，我已經(jīng)把自己整理妥當，然后叫兒子女兒起床。兒子說想再睡一分鐘，女兒爬起來要我抱抱，我明白她的情緒，因為她自己知道今天要去幼兒園。我抱著她，問：想媽媽了？因為醒來看到媽媽不在旁邊？女兒委屈的點點頭。抱了一會兒后，我催促哥哥起床，讓他快點不然遲到了。腦子里飄過不要催促孩子的想法，可控制不住，怕孩子遲到，怕老師提醒我讓兒子別這么遲到校。其實只是我自己的恐懼，老師沒這么說過，而且校車寶寶到校都九點之后了。我為什么怕遲到？回想小時候，我基本都很早到校，沒有遲到過。可遇到比較大的事情時，早上會醒好多次，怕自己睡過頭，總覺得遲到就會有自己難以承受的后果。也許我把這種恐懼投射到孩子身上了吧。

? ? ? ?我把女兒洗漱好，然后又催著兒子洗漱。我下樓時，女兒已經(jīng)在吃早餐了，不過是阿姨在喂的，我讓兒子也趕緊吃早餐，自己去給孩子的水杯里裝水。女兒吃完過來讓我抱抱，我把水杯擦干放進書包，然后抱起女兒。她的表情看起來有點難過。我不敢多說什么，只是抱著，我也感覺有點難過。我擔心她在幼兒園想媽媽會哭，我擔心她不習慣個小朋友玩，因為周末她和我說：媽媽，我不想去上學。我：今天是周末，不用上學。她重復：媽媽，我不想上學。我想也許她有其他意思，就問她：為什么。她說：我想小朋友少點。我：為什么？她：我就想小朋友少點。我：你覺得小朋友太多了，不喜歡？她說：嗯，小朋友少點。我不知道該怎么繼續(xù)，我為自己不會溝通懊惱，我做不了其他，我就只是抱著她。就像早上一樣，我不知道說什么，我怕說多了變成我自己在發(fā)泄焦慮了，所以只是抱著。

? ? ? 等兒子吃完飯，我和奶奶帶他們去幼兒園。我抱著女兒，兒子自己走。快到校門口時，女兒哭了。我抱著她感覺她特別難過，我心里也堵著，眼睛有點熱熱的。然后就開始怪自己是不是不該這么早上學，可以下半年小班再來上，可又想這個過程還是要經(jīng)歷的，不論是我還是她。進入幼兒園后，兒子拿了晨檢牌牌和老師上樓了，女兒不肯拿牌牌，我接過后繼續(xù)抱著女兒往教室走，女兒一直哭著。碰到女兒老師后，她啪一聲哭的更響了，我當時真的好怕女兒折騰起來，估計我都抱不住，可是當老師向女兒伸出手，我義無反顧的遞過去時，女兒自己趴到老師懷里，回頭邊哭邊和我揮手，嘴里還說著：再見，拜拜！這一刻我心里一下就放松很多，聽到女兒自己說出這一聲再見，覺得其實上學并沒有那么難以接受，不論是我還是女兒。老師帶她進教室，我微笑著朝她揮了揮手，然后轉身離開了。我希望自己的背影是溫柔而堅定的。

? ? ? ?也許焦慮是我們兩人的，我們都需要自己去面對，我們互相影響，同時互相鼓勵，雖然心酸，卻是成長路上的其中一段。親愛的女兒，愿你的成長道路能腳踏實地，堅強又勇敢的走下去！