中國書法家王羲之因練字太專注，誤把墨汁當成蒜泥吃到嘴中；外國有物理學家牛頓沉迷于做實驗，把手表當做雞蛋丟進鍋里。

他們都不是聰穎過人的神童，但憑著對熱愛的工作極強的專注力，成就了非凡的事業。

誠如蒲松齡所說：“性癡，則其志凝；故書癡者文必工，藝癡者技必良?！?/p>

你是否常常抱怨自己的孩子：

?有點聲響就分神

?做事常常丟三落四

?寫作業磨磨蹭蹭，邊寫邊玩

?一件事沒做完，又去干別的事

?不注意細節，會做的題，卻因為粗心大意丟分

?上課不專心聽講、小動作多、常常東張西望或發呆……

孩子身上這些讓我們“頭疼”的毛病，其實都跟專注力不足有關。

大多數父母以為孩子是學習態度不認真，也想過各種招數懲罰，可總是不見效。其實，在孩子在學習上存在的諸多問題，看似是態度，究其根本，實際上是專注力不夠。

你是否注意過，自己的一些行為正在破壞孩子的專注力：

1、性子急

孩子正在拼拼圖，媽媽一看和參考圖不一致，急忙搶過來說：“你看，不是這樣的，快看看我怎么做?！北緛砗⒆诱趯Ｐ闹轮景醋约合敕ㄗ?，結果被父母一打擾，就喪失了興趣，去玩別的了。

焦慮會影響孩子的專注力。性子急的父母容易在潛移默化中影響孩子的情緒，孩子也變得遇事易急躁不安、不能冷靜下來專注于解決問題。

2、經常指責、碎碎念

當孩子調皮、或者做事不按自己意愿時，很多父母就會對孩子過于指責，念叨。指責會讓孩子產生緊張心理，打擊孩子的自信心、缺乏安全感；經常碎碎念讓孩子容易產生厭煩抵觸心理。

這兩種方式都會讓孩子變得情緒化，內心無法保持平和鎮定，所以做事的時候難以集中精神。

3、過度干擾、打擾

孩子正在地墊上自己玩的很投入，媽媽時不時地要把孩子拉過來噓寒問暖，“渴不渴，來喝點水”、“休息一會吧”……

過度的干預和打擾，不僅會讓孩子變得缺乏主見，感到茫然，也在無形中破壞了孩子的專注力。

專注力，就是我們常說的注意力。對孩子來說，就是他們能在某個時間段內，把視覺、聽覺、觸覺等所有的感官都集中在某一事物上。專注力是一切學習的開始，是孩子最基本的適應環境的能力。專注力將在人的一生不斷生成，并使智力得到發展。

從小培養兒童的專注力，不僅有助于兒童養成良好的學習習慣，而且可以讓孩子長大后成為一個專注的人。要知道，在漫長的人生之路上，能夠把所有的時間、經歷和智慧凝聚到想干的事情上，最大限度地發揮積極性、主動性和創造性，是可貴的品質，更是成功的基石。