? ? 2017.9.19，下午下班到家6:40，樂樂在搭積木，沒有看ipad，而且為了減輕玩具歸位的工作量，他今天只倒出了一部分積木，問媽媽覺得這個辦法是不是很好，媽媽回答是挺好，這樣收積木就簡單多了。

? 聽爺爺說，媽媽沒有回來之前，樂樂還自己讀了《三字經》，可惜因為不能背的地方問爺爺，爺爺居然不認識字……然后就暫停指讀了。

? 爺爺說幼兒園老師說我們沒有交上周的5元花球錢，其實我們是交了的，是我交的，可能老師忘記在樂名字旁邊打勾做記號了，后面我主動聯系了老師，又重新交了5元，這樣比跟老師解釋我們有交以及老師去檢查到底誰沒交簡單多了。

? 因為交錢，剛好問老師樂在幼兒園的情況，老師說樂比較愛說話，需要找對說話的時機，說最近比剛開學時候好多了，樂樂確實比較愛說，想象力太豐富，后面睡前聊天，問到樂樂今天是否有交朋友，樂樂說，他和老師說話，老師讓不要管他，我問樂樂老師那時候正在干嘛，樂樂說看手機。我告訴樂樂，當別人在工作的時候，看手機也是在工作，我們就不要去打擾，樂樂說好的。

? 和樂樂的溝通還算挺順暢的，所以很多時候，其實可以了解到幼兒園的一些情況，當然孩子的反饋也許并不完全正確，但是我想家園共養，或許我們在家把孩子教育的更好，讓老師更少操心，這樣對我們的孩子來說 ，會更輕松和沒有壓力，畢竟就算孩子再不好，也只有說父母沒有教育好，而不會責怪老師沒有沒有教好的。

? 繼續努力，和樂樂一起，因為媽媽希望樂樂，不管是在家里，還是幼兒園，都是開心愉悅的！