先來記錄幾條收獲:

1.昨天跳在幼兒園門口又哭又鬧，不想上幼兒園，我給他講，媽媽必須要去上班，否則領導會批評我。事后反觀這樣的說法，看到這樣把造成孩子難過的責任推給了第三方，第三方大約也會覺得莫名奇妙。以后還是要建立規則，我們一起遵守規則，而不是其他。

2.昨天下午放學，唐老師給我說，跳喜歡在班里親其他孩子的臉和耳朵，特別是女孩子，覺得他男女界限不清晰。回來后，我也困惑應該如何引導，我給他講，男女有別，他問我為什么。今天求助愛和自由同學群，有位同學建議，只要學習尊重別人就好了，自己是自己身體的主人，沒有經過允許，是不可以去被觸摸的。再次體會到規則可以有效的保護孩子。

3.跳昨晚又是掃地又是拖地，還自己很好的歸位了玩具，他拖地的時候，告訴我，要錄下來，發給唐老師，這樣可以得到一個獎勵星星。他提這個要求時，我心里有些復雜的體會，覺得這樣明顯的要獎勵很讓人羞愧。被這個念想控制，雖然視頻錄下來，卻并沒有發給老師。今天上午，我覺得那個羞愧少了一些，就發給老師，并且告訴老師，孩子為了這個獎勵星星在做努力，老師很開心的答應，要給他獎勵。那個當下，我也真為跳開心，他心愿達成，同時看見自己這個非理性信念自己演的一場給我制造難受情緒的戲碼。感恩孩子，你比我通透，比我會表達自己。另一個很有趣的體驗是，經過昨天一整天，我仿佛感覺和這位唐老師的對抗消失了，她變得那么愿意支持孩子!哈哈，大約我的序位站對了，所以奇跡發生了。

4.昨天看到一句:恨是因為愛的流動被卡住了。我覺得這句話說出了我親密關系的問題，大約就是因為愛不流動，所以有那么多恨。所以恨也沒那么好氣憤的了。

有一段話，我覺得很好，我允許自己成功也允許自己失敗，我允許自己喜悅也允許自己悲傷，我允許自己活在陽光燦爛的日子里，同時允許自己途經陰霾!我允許這兩者，因為這就是我人生的有趣之處。