? ? ? ? ? ? 兩周時間過的很快，高效學習課要畢業了，好有趣的感覺。

? ? ? ? 至從離開學校n多年，學習兩個字離我好遙遠，一般來說它代表的是孩子的試卷和作業。連閱讀各類書籍的習慣也丟了，變成了看看完就忘的網絡小說，日子就這樣日復一日的過，毫無波瀾。

? ? ? ? 但生活總是那么有趣，給你一個一個小驚喜。我遇見了思維導圖，遇見了高效學習，發現這世上還有這么向上的一群人，會讓人不由自主地往前走。其實在高效學習之前，我是阿秋老師口里的小松鼠，囤了一堆課，卻很少聽。又或者聽了也只是聽了，沒筆記也沒實踐。我依然是我，課依然是課，像倆個點頭交，只是熟個臉而已。幸運的是我遇到了高效學習，他告訴我別被情緒怪獸掌控，打敗它，別拖延，別搖擺，去做事，去聽課。要像猴子一樣，確認目標，餓了就吃，借助工具，邊玩邊學，從而脫離無頭緒的低效學習。如果這樣就能讓我進入高效學習就ok了，但人畢竟是有惰性的，堅持是很難的。不過阿秋老師的課怎么可能這么簡單。把生活學習游戲化，打通關一樣一關一關的過，給自己成就感。讓自己與暗意識產生鏈接，與世界共情。啊呀，寫不下去了，那些隨便就可以洋洋灑灑寫幾千的人太厲害了