寫在前面的話

? ? ?? 連續(xù)21天，做到每日最少完成一副腦圖是不容易的。人，很容易被生活中的種種意外因素打斷原有的計(jì)劃和下定決心地堅(jiān)持，例如加班、聚會(huì)等等。很遺憾的是，上半年第一次參加摩西老師的精訓(xùn)班時(shí)候，就是這樣：過(guò)程中的某一天，一旦被打斷——停止“完成作業(yè)”這一連續(xù)動(dòng)作，整個(gè)過(guò)程就終止了。于是，我當(dāng)?shù)弥衲暧械诙螜C(jī)會(huì)繼續(xù)完成這個(gè)沒(méi)有達(dá)成的“小目標(biāo)”還是有點(diǎn)小激動(dòng)的。

??????? 今天是精訓(xùn)班的最后一天，回顧這個(gè)月的學(xué)習(xí)過(guò)程，對(duì)自己的毅力確實(shí)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，必須對(duì)手繪腦圖保持著十足的熱忱。其中我對(duì)很多作業(yè)都感到不是很滿意，但是由于自己的思維局限和時(shí)間、精力問(wèn)題，不能做到完美。摩西老師很推崇羅振宇的“死磕”精神。希望今后的某一天，我也能有做到極致的完美。

下面是這次2017秋季精訓(xùn)班我的作品合集：

第一次：《曲別針的一萬(wàn)種用途》

第二次：《清單腦圖》

第三次：《時(shí)間管理——行程安排》

第四次：《人物解讀》

第五次：《思維簡(jiǎn)圖——簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單》

第六次：《形象思維圖》

第七次：《SWOT分析》

第八次：《雙重對(duì)照分析》

第九次：《因果分析：脫穿鞋的動(dòng)作，每年“殺掉”14個(gè)美國(guó)人》

第十次：《六何分析法》

第十一次：《原點(diǎn)引爆》

第十二次：《成語(yǔ)接龍》

第十三次：《瘋狂填字》

第十四次：《看圖猜成語(yǔ)》

第十五次：《魚骨思維圖》

第十六次：《象限思維圖》

第十七次：《解讀一篇經(jīng)典小文》

第十八次：《用腦圖解讀“得到”知識(shí)平臺(tái)，李翔知識(shí)內(nèi)參，近期的一篇音頻文章》

第十九次：《時(shí)事解讀：蘇享茂翟欣欣事件》

第二十次：《解讀“每天聽本書”》

第二十一次：《畢業(yè)大作》