今日得到
1.認(rèn)識你自己,就是要避免燈下黑。認(rèn)識自己,不是你覺得自己是什么人,而且別人眼里你是什么人。認(rèn)識自己后,我們要盡可能地做一些積極有效的改變,這個是有效管理的前提。寧向東。
——你不知道你,所以你是你。你知道了你,你就不是你了。這句話是我最近看的《遙遠(yuǎn)的救世主》中寫到的,剛?cè)タ矗娴氖遣焕斫猓F(xiàn)在好像懂了一點。
2.測試工具,終歸只是工具,借這條留言提示大家,工具不是神仙,測試的目的是為了更好的了解,而不是束縛自己的思想。
——如果你有兩塊時間不一樣的手表,你會看哪一塊?那如果你只有一塊手表的話,那你的時間對嗎?僅供參考。我們對時間的考量經(jīng)過了很多的嘗試,比如看物體的影子長短來判斷,后來又用水滴的方式...不斷探索,總有比以前最佳的方案。
相比于測試的結(jié)果,我更關(guān)心測試時被問到的問題。
3.性格類型觀察理論根據(jù)類型理論,我們每個人出生的時候都有一個性格偏好,這個偏好可以體現(xiàn)在下面四個維度上:
(1)外向或內(nèi)向(關(guān)注你從哪里獲得精力從自身以外還是從自身內(nèi)部。)
(2)感覺或直覺(關(guān)注你如何搜集周圍世界的信息,直陳性的有序的,還是比喻性的隨機(jī)的。)
(3)思考或情感(關(guān)注你喜歡如何作出決定,客觀的不涉人情的,還是主觀的顧念人情的。)
(4)判斷或感知(關(guān)注你每天的生活方式,你喜歡事先決定照計劃,過得井井有條,還是寧愿靈活多變,在生活中順其自然。)。
——自我感覺是ENTJ。
測出來是ISTJ,極性程度60.0(緯度強(qiáng)度)
我們可以通過MBTI測試來了解自己,我們也可以向劉老師之前提到的在朋友圈請朋友寫一些詞語來評價自己來進(jìn)行測試。
我的一些小朋友對我的評價是:在遇到我之前,他們不相信有人長得這么大,竟然還這么萌,這么樂觀。他們不知道的事是:就是因為我這么大了,所以我才知道要樂觀,要正面期待。而我發(fā)現(xiàn)比我年紀(jì)更大的人,他們可能更寬容,因為他們見多了。
4.每個人生活在世界上至少面臨四種最基本的約束,那就是東西不夠,時間有限,互相依賴,還有需要協(xié)調(diào)。
今天的貨品較現(xiàn)貨,明天的貨品叫期貨,現(xiàn)貨跟期貨之間怎么交換,才能達(dá)到更大的幸福?
收入是一連串的事件。——歐文費雪《利息理論》
世界上所有的產(chǎn)品商品資源都可以簡單地劃分為兩種,一種叫易耗品,一種叫耐用品。無論是現(xiàn)在的還是未來的,只要一次性能消費完畢的就是易耗品。耐用品是它提供的服務(wù),它發(fā)揮的功能必須是在一個時間段內(nèi)慢慢發(fā)散出來的,它要有時間你才能享受的。比如蘋果樹、油畫、人力資源。
任何一種能夠帶來收入的資源、本領(lǐng)或者稟賦,都是一種耐用品。兒童也是一種可消費的耐用品。
——一個同事告訴我趕快生二胎,人就是生產(chǎn)力,有人就有一切。我在心里面又重復(fù)了一次自己的觀點,孩子是個奢侈品。一個足矣!“不就是多一雙筷子嗎?”每當(dāng)聽到這句話的時候,用吳軍老師提到的“體面”兩個字來想一想,“你想要得到一個淑女,你必須用對待淑女的方式去對待她。”那些指望著養(yǎng)兒防老的人,在養(yǎng)孩子的時候,就會不由自主地流露出“天然債權(quán)人”的樣子來。孩子敏感,他能感知你的意圖。所以有時候我們看到的幾個孩子沒有一個管老人的,不是偶然,是必然。
今日雜感
姑娘的大班畢業(yè)典禮就在今天,老師讓化妝,我剛開始想的是我給姑娘畫,后來媽說每次表演節(jié)目其他小朋友都是盛裝出席的,我的想法是那就姑娘畫,再后來一想自己的得到算是白學(xué)了,每次你需要表現(xiàn)的比這個場合更正式一點,會讓別人覺得你對他很重視,所以我和姑娘一起去畫。
……
“媽媽,你要看到事物的全部!”
“為什么這么說?”
“你要不那樣的話,你摸著是大象的尾巴,你還以為大象像柱子。”
“嗯!你長得像細(xì)線一樣!”我瞇著眼摸著她頭發(fā)說。
“對啦!就是這個意思!”
……
姑娘看書很快,并且一本書翻看好多遍。我和她一起看《吾皇萬睡》,她的手指不停地往下劃,我只能看到圖像,字根本就看不清……關(guān)鍵是她還給我講得挺對的。
我的家長代表發(fā)言稿:
尊敬的各位老師、家長,親愛的寶貝們:
大家早上好!
我是大一班&&&的媽媽,很榮幸在這個熱情如火的日子與大家相聚一堂,共度這難忘的時刻。
我有一個好消息,一個壞消息,你們先聽哪個?
好消息是你們要畢業(yè)了,壞消息是你們要畢業(yè)了。
人生很短,三年彈指一揮間,這里的美好記憶將永存我們心中;人生很長,緊要處只有幾步,我們無悔三年前選擇了小南街幼兒園!
三年來,寶貝們茁壯成長,學(xué)會了各種知識和本領(lǐng),這都離不開老師們的辛勤付出。老師,您辛苦了!
愿寶貝未來的日子,能夠繼續(xù)遇到像幼兒園老師一樣可親可敬的領(lǐng)路人,繼續(xù)成長,長成最好的自己!
衷心祝愿咱們的小南街幼兒園越辦越好!
謝謝大家!(1分40秒)