所以天生才華就是我們認為的某些人天生就具某方面的天賦。比如我們經常說的莫扎特具有音樂天賦，帕格尼尼是天生的小提琴演奏家以及天才跳高運動員唐納德·托馬斯等等。大家都認為，他們的成功都來自四個字——天賦異稟。

但是天生才華真的存在嗎，每個行業和領域的杰出人物，他們都天賦異稟嗎？

通過了解，我們知道莫扎特的父親是一個音樂教師，同時也是一個不得志的作曲家和音樂演奏家。大概在莫扎特四歲的時候，他就開始全職的教授莫扎特音樂演奏及作曲。所以在莫扎特六歲的時候，他就能演奏多種樂器，人們都對莫扎特的“天賦”表示驚嘆，但是沒有人知道他付出了多少時間進行練習。

帕格尼尼是一位傳奇人物，他總是充滿神奇色彩。帕格尼尼演出時，要么是數百位常去聽音樂會的聽眾，要么只是一位無比幸運的女士，他們聽得如癡如醉，完全沉浸在其中，但突然之間，小提琴的四根琴弦崩斷了一根。但這并沒有妨礙帕格尼尼的演出，接下來是第二根第三根，最后只剩下一根琴弦，帕格尼尼仍然能夠演奏出優美的曲子。這是不是很神奇？其實了解一下，就會知道帕格尼尼非常喜歡用夸張的表演來征服觀眾。比如讓琴弦一根一根斷掉，但是不影響他的演奏，但是這樣的演奏方式，是長期細致練習的結果。

唐納德·托馬斯在與同學的一次打賭中，展現了他跳高的運動“天賦”。從此一路從校田徑隊到世界錦標賽冠軍，一度被稱為神話。也許他沒有系統地進行過跳高運動的練習和培訓，但是他之前是一位籃球運動員，而且有著高超的扣籃技術。他能從距離籃筐近4.6米的罰球線處開始起跳，飛過好幾個人，再把球扣進籃筐。同樣，盡管我們不清楚他在扣籃上花了多長時間來練習，但可以確定，他經過刻苦訓練之后，才練就了如此驚人的彈跳力。那么，當他在跳高的時候，也就不自覺地運用了這一優勢。所以說這還是可以練習的結果。

再有就是自閉癥天才。由電影《雨人》中，主人公對數字的敏銳程度，讓我們感到驚訝。但是大量事實說明，自閉癥患者更容易對某方面產生強大的專注力，他們可能會比正常人花更多的時間去研究它們，這樣他們某方面的能力就會變得異常突出。然而我們卻常常忽略了他們專注研究的這一過程。

因此讓我們拋棄天生才華這一說法，認真地關注孩子的每一個興趣點。不再對孩子說你沒有這方面的天賦，還是試試其他的吧。這無疑于扼殺了孩子成為一個杰出人物的希望。