2016.11.17
今天的早自習比集市還熱鬧，真不知道現在的學生怎么有那么旺盛的精力，背書都扯著嗓子吼，一個班有二十多個男生，那聲音真是威武雄壯，我不得不再三強調一定要小點聲，讀出聲音就可以了，但不必讓全班同學都聽到，聲音大了也是一種噪音啊！
學生說在小學就是這樣背誦書本的，大嗓門能記得牢固，我告誡他進了中學就要依中學的規矩，但說是這樣說，可那嗓門卻一點也舍不得收斂，最后我只能站到教室的門口，耳朵才能清靜一會。
教室的走廊上燈亮著，看著特別刺眼，我找了一個學生，讓他去把走廊上的燈關了，他很快就回來了，我發現他只關了自己教室外面的燈，別的班級外面的燈還亮著，我問他為什么不全關了？他看了我一眼，那眼神很奇怪，感覺關了自己教室外面的燈就不錯了。我怕他沒理解，告訴他這樣點燈太浪費了，讓他再跑一趟。他不甘心的去了又回來，嘴里嘟囔著，大意是別的班級的事情為什么讓他做？反正又不用交電費。
后來第一節課的時候，我借口外面光線很強隨手把教室的燈關了，然后告訴學生一些道理，我希望我的學生成績可以不好，但要有正確的價值觀和是非觀，我特意瞅了一眼那個關燈的同學，他有些不好意思，但我知道他明白了。
教育無小事，有時就在細節上。每當遇到畢業的學生，在回憶往事時，他們總會提到一些細節，我們老師哪一句話，哪一個動作影響了他，我就特別感嘆，時時提醒自己在教書育人的時候一定要注意了。我想老師的偉大不是往高校送了多少學子，而是你的一言一行影響了多少學生，學高為師，身正為范，那可不是隨便說說的。
