2007年1月2號，紐約有一個大學生在火車站臺癲癇發作，摔下站臺，跌倒鐵軌里，正在大家手足無措的時候，有個人跳下去救他，可是列車已經進站，近在咫尺，救他的人當機立斷，把這個大學生側身壓在地面，他自己緊貼著站臺一側，就這樣，跟列車擦肩而過，有驚無險就了這名大學生。上來后由于渾身是油，他趕忙回家換衣服，因為快要遲到了。。。。。

這種事肯定成了新聞，救人的是一個父親，當時帶著兩個女兒乘車，當事發時，他并不是馬上去救人，而是從容不迫像預言很多遍一樣，把孩子交給了旁邊人看管，然后去救人。連貫，自然。說明了什么？說明他平時處理過很多這種危機時刻，原來他是一名建筑工人，是一個富有愛心的人，危難關頭幫助別人已經成了下意識。這個事我們得出一個道理，俗話說勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

紐約當地的音樂學院也表示，如果他女兒來上學，免費。而且當時在現場也有目擊者，匿名贊助他女兒上學，社會對好人好事贊揚程度很大，很多人都會為次付出貢獻，正向循環，想不好都難，怎么會出現扶老人 叫人訛？

一

.這幾天開始看古典老師的超級個體，當一個項目了，每天看12篇，最開始講的還是總領部分，超級個體所處的時代背景。

隨著互聯網化的深入，現在職業結構 跟過去大不一樣，過去的職業坐標系是 行業 企業 職業，每個人都遵循規律，但科技發展到現代，新的職業坐標系出現了，不再拘泥于過去職業分類，而是互相影響，互相融合，就像打倒你的不一定是行業對手，也許是別的行業夸過來對你降為打擊，你從沒有認知到的。

如果說傳統職業坐標系陸地的，那新坐標系是海洋系，廣闊無邊，但有緊密相連，看似自由自在，但有其內在規律，各個環節已經打通，不再像傳統一樣，你是你，我是我，新的可以整合，跨界，講究的是細分專業領域，垂直到一點。

新的體系需要人們具備三點，影響力，能力，和特色。影響力的集合就是你的圈子，想辦法到更高層級的圈子，這無可厚非。好處太多了，自己的能力既要有專業的深度，也需要橫向的多元廣度。那么自己的能力優勢要持續精進，別人才會認可你的價值。把自己特色發揮出來，讓人認可，成了領域的意見領袖。

二

適應這么多變的環境，需要我們6中能力，設計和講故事的影響力，有趣好玩的幽默能力，與人溝通或者產品經理修具備的共情能力，資源整合，賦能的意義感，引領自己，帶領別人。過去理性思維占主導，但現在科技提高，機器人能代替人類很多理性 重復的工作，所以未來具體高感性的能力，才是我們應該做的。

一個懂人性+利用趨勢（比如電腦，手機最新工具）才能在未來保持不敗之地。成為一個有價值的社會一份子。做到人馬合一 人槍合一 人腦合一的復合型人才。