? ? ? ?? ? ? ?1.享

? ? ? ?共享，讓大家更友好；共享，讓生活更美好；共享，使社會更和諧……

? ? ? ?“享”還被評為了2017年年度漢字，你知道為什么嗎？因為隨著時代的進步，各個城市都用上了共享工具：想去附近的地鐵站乘車，但又不想把自己的車騎過去時，共享單車就派上用場了，只需要用手機掃一掃車上的二維碼就行了。到了目的地，也只需直接歸還就可以了。而且共享單車人人可用，給人們帶來了許多便利。

? ? ? ?如果你有一天走在街上，突然下起了雨，這時共享雨傘就派上用場了。共享雨傘在路邊、地鐵站里都有，你只需掃碼借用，用完再歸還就可以了。這種共享雨傘十分便民，隨時為人們擋風遮雨，充分體現了共享的好處。

? ? ? ?當人們在外辦公、逛街或做其他事情的時候，最擔心的莫過于手機沒電。一旦手機沒了電，支付、聯絡等都很難進行。而現在，商場、餐館、圖書館等公共場所都有共享充電寶，人們再也不用因手機沒電而擔憂了。

? ? ? ?除此之外，生活中還有許多共享工具供人們使用，如共享汽車、共享雨衣、共享按摩椅等。這些工具，有的帶給人們便利，有的帶給人們知識，有的……這些共享工具都十分實用，讓人們體會到“享”的真諦。

? ? ? ?此外，“享”還代表著分享、奉獻。它激勵著我樂于助人、勇于奉獻。享，讓我更加大方、開朗；享，讓我的校園生活更加美好；享，讓社會充滿了溫暖。如果人人都能做到“享”，那將會構建出一個和諧、溫馨、美好的社會。

? ? ? ?? ? ? ?2.盼

? ? ? ?小溪盼著流向廣闊的大海，自由奔騰；小樹盼著長成參天大樹，沐浴陽光；小鳥盼著飛上無際藍天，翱翔云際。而我卻期盼著，滿心地期盼著……

? ? ? ?一天，媽媽對我說：“九月份第一屆‘烏石書藝’福州師生書法比賽開始征集作品了，你要加緊練習。”接下來的時間，我每天的練習量大得驚人，我練得手臂酸脹。經過一段時間的艱苦練習，我終于寫出了一幅自己滿意的作品。

? ? ? ?我靜心等待著比賽評選的結果。那段時間里，我依然堅持不懈地勤加練習，因為我知道“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”，要以量變求質變。最后，通過我的書法老師，我知道了評選的結果，我的作品獲得了小學A組一等獎。我欣喜若狂，以至于在旁若無人的地方上躥下跳。真是“功夫不負有心人”，付出終有回報。

? ? ? ?從此，我開始盼著學校頒發獎狀，我渴望感受在領獎臺上領獎的激動。每當周一升旗儀式時，我都滿懷期待，等待著少先隊總輔導員在全校宣布我獲獎的好消息。可是接連好幾周，我的希望總是落空，我的獎狀依然無影無蹤。每次升旗儀式進行到國旗下講話這一環節時，我都在心里默念：要發獎狀，要發獎狀。這次，我剛想完，就聽到廣播里播著：“×××同學在×××比賽中獲得×等獎的好成績，熱烈祝賀！”一聽到沒有我的名字，我又失望地嘆了口氣。就這樣，一次次的失望，讓我對它何時到來已經沒有強烈的期待了。

? ? ? ?時間慢慢流淌，我迎來了期末考。為了學習，我把一切置之腦后，全力以赴投入復習中去。期末考前一周，它毫無征兆地來了，我第一次上臺領獎。那一刻，我心潮澎湃，我盼著這個領獎的時刻已經很久了，長久的期盼終于實現了。那時候，我真真切切感受到了辛勤付出后的喜悅。

? ? ? ?我看著獎狀，腦海中浮現了一幕幕場景——書桌前我執筆寫下我的座右銘“持之以恒”……

? ? ? ?我盼到了，我也體會到了，有堅持才會有希望。

? ? ? ?? ? ? ?3.迷

? ? ? ?每個人都有自己所“迷”的事物。有的人迷上了戲曲，有的人迷上了學習，有的人迷上了買東西，還有的人迷上了玩游戲……而我，最迷的要數中國象棋了。

? ? ? ?有一次，學校的象棋社來了一位新加入的同學，我迫不及待地想去跟他切磋一番。正激烈鏖戰之時，忽然，一個不合時宜的聲音——放學鈴響起。“叮叮咚咚……”那顆強烈的好勝心讓我繼續與他大戰。過了一會兒，他苦著臉央求道：“我自愿認輸，我想回家了！”“不行！”我不容置疑地說，“下完才能走，不可以做戰場上的逃兵，哪有人打到一半就落荒而逃的。”為了讓他繼續跟我下棋，我開始“瞎掰”起來。而他，好像真的被我“唬”住了，重整旗鼓跟我下起來。

? ? ? ?“同學們，清校時間到了……”很顯然，清校了。鏖戰猶酣的我只好放他離開。他像脫韁的野馬，背上書包便逃跑似的回家了。剛下得熱火朝天的我只好回家跟手機里的“機器人”對戰了。

? ? ? ?無論什么時候，只要看見有人在下棋，我都會興高采烈地去圍觀。

? ? ? ?有一次，媽媽讓我去買醬油，我開開心心地下樓去了。咦，那里有人在下棋！我立馬走上去圍觀。這時我便會像一個有勇有謀的大將軍一樣，給下棋者“指點江山”。圍觀下棋的我早已經忘了要買醬油的事了。直到太陽西下，下棋的人要回家了，我才想起要買醬油的事。我心里不安地想：等一下，媽媽又該罵我心不在焉了。

? ? ? ?我對象棋的“迷”讓我在象棋這條路上越走越遠，很多人都不是我的對手呢！

? ? ? ?“迷”，不僅是興趣，而且是一種堅持與執著，讓我懂得了，做任何事都要有一顆“迷”的心，才能有更大的進步。你“迷”的是什么呢？

? ? ? ?? ? ? ?4.暖

? ? ? ?傍晚，雨淅淅瀝瀝地下了起來，路上行人都撐著傘，低著頭，匆忙趕路，不一會兒，熱鬧的街上顯得有些冷清。我正行走在街道上，一陣冷風吹得我不禁打了一個寒戰。雨中的街道被雨水沖刷后，像鋪了一層明晃晃的玻璃。

? ? ? ?此時，在這玻璃似的街道上倒映著一對老夫婦，他們撐著一把黑色的傘相互攙扶著，一步一步慢慢地向前走著。兩人穿得非常樸素，在這清冷的街道上不時傳來他們的談話聲——“哎呀，下雨啦，這天氣怎么也來和我們湊熱鬧呢？”老婆婆樂呵呵地說。“你呀，你呀，真是的！讓你明天去看小敏，你非得今天去，這不，雨都來迎接你了。”老爺爺無奈地說。“你不也想孫子了嗎？我一說，你也非得跟我一起來。唉，你的傘怎么一個勁地往我這邊撐？你的肩膀都淋濕了，趕快，撐過去點！”說著，老婆婆把傘往老爺爺那邊壓了壓。“沒關系的，我身體比你強，你走好路，快到孩子家了。”老爺爺一邊說著，一邊不自覺地又將傘朝老婆婆那邊撐了撐。

? ? ? ?我被眼前的這一幕溫暖了。是呀，家人的關心就是在這平凡的語言之中，在這微小的動作之間，只是平時我們沒有用心去體會罷了。

? ? ? ?當我正看著這溫馨的一幕出神時，突然，我被一輛車濺了一身水。正當我直呼倒霉時，一件衣服披在我的肩上，我轉身一看，發現是姐姐。姐姐微笑著說：“叫你走路發呆，這下被車濺得全身是水，我們趕快回家換衣服吧。”我朝姐姐一笑：“好的，我們趕快走！”說完，我最后望了一眼那對老夫婦，拉住姐姐的手，快步朝家走去。

? ? ? ?這初夏的雨滴，是那么清涼；這雨中的世界，是那么溫暖。

? ? ? ?? ? ? ?5.念

? ? ? ?她走了之后，我終于懂了什么是“才下眉頭，卻上心頭”的想念。

? ? ? ?那年夏天，天氣炎熱，蟬在樹上鳴叫著。我的耳畔還回響著那軟糯又帶有不舍的薄荷音：“我要走啦。”

? ? ? ?這聲音的主人是我最重要的朋友——同同。她的聲音曾經是我心中最美妙的旋律。可因為家里有事，她必須轉學并且搬家。夏天很熱，我卻感覺很冷。

? ? ? ?她走后的第二周，我應邀陪同學去逛街。在飾品店，我看到一個精致的錢包，上面印有一個女孩，穿著紗裙在花叢中散步。“哎，你看這個錢包好看嗎？”我下意識向右邊伸出手，卻發現身邊沒有那個熟悉的身影。

? ? ? ?對啊，她走了。

? ? ? ?我扯了扯嘴角，苦澀地笑笑，掩藏住心中的落寞。

? ? ? ?你知道我在想念你嗎？

? ? ? ?秋天了，我獨自走在街道上，來到一家我無比熟悉的店門前。我走進去，順手買下兩瓶飲料。我走出店門，看著右手中的這瓶飲料，一瞬間，我面前的街道好像黯然失色，來來往往的行人對我來說毫無意義。我還是忘不了她。原來遺忘，也不是一件容易的事。楓葉在空中飄舞，我的心也跟著走了。

? ? ? ?她走了近一年，我成長了不少，學會了掩藏我的情緒，不在白天哭泣。我也變得越來越外向，結交了很多朋友，可沒有一個人像同同那樣，可以讓我毫無顧忌地說出一切心事，因為她是不能被替代的。

? ? ? ?我還是習慣性地買兩件東西，一件自用，一件留著，因為每次付了錢我才想起來她不在我身邊了。久而久之，這個習慣就改不掉了。那些東西壓在了箱子底。不久前，我整理東西時，才發現那些東西已經“不見天日”很久。我打開箱子，看到錢包上的女孩笑盈盈的，仿佛在說話。這是在替我表達后悔吧？我非常后悔當初沒有好好和她說再見。

? ? ? ?夢里，我又來到了那個公園，那里曾經是我們的樂園。那里一點沒變，柳樹，花壇，依舊美麗極了。

? ? ? ?柳葉盛，花燦爛。我開心地漫步在花海之中，賞一賞綠葉，嗅一嗅花香。

? ? ? ?前方素衣紗裙的女孩，轉過身，笑盈盈地對我說：“阿云，我回來了。”

? ? ? ?? ? ? ?? 6.暖

? ? ? ?暖，如一盞明燈，照亮我的人生；暖，似一杯醇酒，陶醉我的心靈；暖，像一泓清泉，滋潤我的心田。

? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?——題記

? ? ? ?暖是愛。

? ? ? ?伴著輕柔的春風，漫步在幼兒園的長廊上，一張張藍白色卡紙隨風擺動，發出“沙沙”的聲音。走近一看，原來是父母寫給孩子的話啊！不同的字跡，表達的卻都是父母對孩子真切的關愛與美好的祝愿。

? ? ? ?我看過一張又一張的卡紙，終于在一張泛黃的卡紙上看到了那熟悉的字跡：“孩子，我們不盼望你成龍，只希望你高高興興、平平安安！”

? ? ? ?媽媽，五年了，它竟然還在！

? ? ? ?我低著頭，一遍又一遍地看，在心里一遍又一遍地默念，抬頭，驀然發現，淚水盈眶，心中熱流涌動。

? ? ? ?暖是鼓勵。

? ? ? ?午后，陽光斜斜地照著一地的書，也照著整理書籍的我。

? ? ? ?一本書就是一段往事。

? ? ? ?那本五年級的數學題集打開了我記憶深處的門。

? ? ? ?那一天，老師讓我上講臺為全班同學講解一道難題。初登講臺，我緊張得語無倫次，臉頰通紅，臺下思路清晰的我此時卻暈乎乎的，腦子一片空白。講完轉過身，面對大家，我直愣愣地站著，羞愧難當，挫敗感前所未有的強烈。當時我好想找一個地縫鉆進去。

? ? ? ?可是，我的耳邊傳來了掌聲，而且愈來愈大。我準備接受大家的嘲笑，但沒想到我收到的卻是掌聲。于是，我也以鞠躬的方式大方答謝大家的鼓勵，并暗下決心：下一次，我一定要講好。

? ? ? ?我從回憶里抬頭，陽光正好，照在身上，暖在心里。我常流連于生活中的點點滴滴，那些點點滴滴匯成暖流，無時無刻不在包圍著我，讓我感覺每一刻都是好的，暖的。

? ? ? ?? ? ? ?7.變，我的年度漢字

? ? ? ?喚醒沉睡的記憶，在往來的風波里尋找蛻變的足跡。

? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?——題記

? ? ? ?“我在變。”在學校，我是一個膽小、惜字如金的女孩。上課時我極少舉手發言。直至今年那次經歷在我的心中刻下了深深的痕跡。

? ? ? ?那天，我們班正在競選班干部，老師要求被點到的同學寫一份演講稿，輪流上臺競選，而我正是其中一員。下午，競選開始了。我忐忑不安，直冒冷汗，我告訴自己要鎮定，可腦袋里不自覺地想著：我會不會出什么差錯呢？萬一講錯了，同學們會不會笑話我呢……上臺前，我暗暗告誡自己：不要緊張！可顫抖的雙腿還是出賣了我。老師便站到了教室后面，偷偷地給我比了個大拇指，還向我投來了期許的目光，仿佛在說：“老師相信你，你一定行！”頓時，我心里像注入了一股暖流，變得溫暖無比。

? ? ? ?我張開了嘴，挺起了胸，開始了我的演講。雖然中間有些忘詞，聲音也不夠響亮，但同學們沒有像我想象中那樣笑話我，而是給予了我贊許的目光與下臺時熱烈的掌聲。

? ? ? ?看著老師微笑著點點頭，我終于找到了那份自信！在以后的學習中，課堂上總能看到我舉得高高的小手，聽見我抑揚頓挫的讀書聲。同學們都說我仿佛變了一個人。

? ? ? ?“我在變。”我曾是家里的小公主，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。那次，我像往常一樣放學回家，一進門就嚷嚷著餓死了。

? ? ? ?坐在沙發上的媽媽扶著腰吃力地站了起來，去廚房給我準備吃的。看著媽媽疲憊的背影，我不由得鼻子一酸，想到了媽媽撫養我健康長大，為我操碎了心，是時候換我來孝順她了！我跑過去扶媽媽回到沙發上坐著，微笑著說：“媽媽，我來吧，你就坐在這里指揮，今天就來看看我的廚藝！”媽媽聽了，欣慰一笑，連夸我長大了。這一刻我的世界春暖花開……

? ? ? ?幼鷹學會了飛翔，草芽也破土而出，毛毛蟲終于破繭成蝶，而我也蛻去了自卑的外殼！“變”——我的年度漢字。

? ? ? ?? ? ? ?8.淚

? ? ? ?提起“淚”這個字，我就想起了生活中那些令人感動的事，想起了那一次我流下的感動的淚水……

? ? ? ?那一天，本來晴空萬里的天空突然變陰了，剛走出校門的我，突然看到一個腳受傷的同學正在那里等著他的父母。這時，一個急匆匆的身影從我身邊跑過，我朝那個人跑的方向看了一下，原來是那個同學的媽媽。我看到這位媽媽先是幫她的兒子拿起書包，接著就俯下了身子，看她的樣子，應該是想背她的兒子。然而她的兒子搖著頭，嘴動了起來。我隱隱約約聽到了他們的對話，“不用不用，媽媽，我可以自己走的！”“不行，等一下傷更嚴重了怎么辦？”“媽媽，真的……”他的話剛說到一半，這位媽媽就把他拉到自己背上背了起來，手邊扶住他的腳，邊拿著他的書包。這時，天下起雨來了，這位媽媽又沒拿雨傘，老天似乎在為難她似的。

? ? ? ?雨越來越大，這位媽媽為了不讓兒子淋濕，用她的外套和一件厚厚的衣服蓋好兒子,自己卻淋著雨，穿著僅剩的一件薄薄的衣服。當時天氣又冷，她的手都有點發抖了，漸漸地，她全身濕透了，手抖得更厲害了。看到這里，我的眼睛不禁濕潤了。我剛想把我的雨傘遞給他們，這位媽媽卻突然跑了起來，慢慢消失在了大雨中。望著大雨中慢慢消失的身影，我感動地流下了淚水。

? ? ? ?那位媽媽是為了自己的孩子不被淋濕而加快了速度，或許在他們回家后,兒子安然無恙，而媽媽卻發燒了吧!

? ? ? ?? ? ? ?9.樂

? ? ? ?下雨了，下雨了！

? ? ? ?雨落在花朵上，落在草地上，也落在道路的積水上，那朵朵被激起的小水花是那么可愛。不，那被雨輕打過的一切都是那么可愛。看呀，青翠的樹木、白色的墻壁、紅色的屋頂、寬闊的街道，還有朦朧的原野——雨中的城鎮是多么清新，多么美好啊！

? ? ? ?我望著這一切，快樂無比，終于可以與伙伴去雨中瘋跑了！

? ? ? ?“滴答、滴答……”聽著窗外的雨聲，我的內心充滿歡樂與興奮，約好友下樓，探尋雨天的美好。

? ? ? ?我們散步在雨中，看花兒在雨里靜默，小草快樂地享受著雨水的沐浴，精神抖擻；聽雨落在大地萬物之上，“唰唰”“唰唰唰唰”，“噼啪”“噼噼啪啪”，是起伏有致的樂曲，婉轉動聽。

? ? ? ?看著、聽著，聽著、看著，似乎我們也是雨中的花、水中的草了。

? ? ? ?我們在雨中打水仗、踩水花，那一朵朵水花清澈透明，讓我們的心也輕盈了。雨大了，我們用手遮著頭，可并沒有什么用，于是我們便跑進樓道里，嘰嘰喳喳的，像兩只小鳥，于是這躲雨小憩也是歡樂的。

? ? ? ?雨停了，蝸牛伏在地板上，我們靠近它，看它慢慢爬行。蝸牛的肚子下的扁平的足實際上是一條條橫紋，這些橫紋像水波紋一樣向前波動著，蝸牛就靠著橫紋的波動，慢慢地向前滑動，不緊不慢，步態從容，連頭上的觸角都一動不動。

? ? ? ?它爬到哪里，我們跟到哪里。我們在它的前方放了一些障礙物，看好脾氣的蝸牛越過障礙，繼續爬行。或者向它的身上灑些水，看它的反應，它無動于衷，我們卻是樂在其中。我們甚至將它裝到了瓶子里，留一道口給它呼吸，看它在局促的空間里一如既往的好脾氣最后我們把它放生了。濕潤的空氣、潮濕的環境才是它最喜歡的啊！

? ? ? ?于是在雨后清冽的空氣和涼爽的風中，我們看著蝸牛慢慢爬遠。它自由散漫，我們快樂怡然。

? ? ? ?只要有心，樂就會圍繞著你我。