第七課（debug），Lily同學作業完成太快——（難得可以正常上課，不用看回放）她用十幾分鐘完成作業，幾分鐘完成挑戰1（第11個通過審核），幾分鐘完成挑戰2（第13個通過審核），總之十點前（老師下班）就全部完成作業了（其中還上了一個半小時的英語網課）。我一下子沒有跟上她的步伐，不知道怎么寫她的學習情況，不希望斷鏈只能請她講一下這節課的要點。

她說debug就是：

1.先要發現問題（哪里運行有問題）；

2.然后檢查問題（影響運行的因素）；

3.嘗試修正問題（改正錯誤指令）；

4.驗證效果（運行正常的情況下，可以讓它變得更流暢有趣）。

她還發現第六課挑戰2開始一下子變簡單的原因。（挑戰2 copy 挑戰1，修改一下就OK!）

之前指令都是小朋友一條一條自己寫的，很考熟練程度；

之后只需修改老師寫的指令，小朋友理解指令基本沒有問題，而且經過之前的練習，大家熟練度也提高了，難度就降了一點兒。

媽媽總結，肖恩老師張弛有度地牽引著小朋友的學習熱情——Lily還想把第三四頁連成一個豐富完整的鍵盤小游戲，嘻嘻，斷網啦！（有時候將要到手，卻沒有到手，才最讓人惦記，就讓Lily多惦記兩天吧?。?br>