文Ⅰ羽嫣般若
生命如星空般璀璨迷人，每當我們張開小小的眼睛仰望夜空，星星也在眨著大大的眼睛俯瞰著我們。我們的生命里都發(fā)生了些什么樣的故事呢？? ? ? ——摘自子心老師的《大眼小眼》
天空，下雨了。一直在下，時而大雨，時而暴雨，已經(jīng)持續(xù)許久了。聽說，下雨是因為有人在想念，誰的心在哭？
抬首夜空，闌珊清寂。往日的熠熠星光是否被悲涼的哭聲感染，悄悄躲起來獨自憂傷？
難道，星星也會流淚么？我想，一定會的。
正在為家鄉(xiāng)洪水焦心的我，收到了簡書子心老師您的信息，您說你出書了，叮囑我一定要記得把我的地址發(fā)給山中詩客老師，好給我快遞一本您的新書。
表示恭喜感謝之余我趕緊問，“那子心老師你給我簽名題字了么？”
“簽了，題了。你啊，哈哈哈……”
我也被自己的呆萌逗樂了，銘感聿懷。這個突然而至的好消息，應(yīng)該是悶騷而連綿不絕的這一季夏雨潮濕中的一縷明媚了吧？
再糟糕的事情在還沒徹底來到之前，我們都應(yīng)該保持一份良好的心態(tài)，繼續(xù)眼下的生活，無論如何多艱，都要照顧好自己以及身邊的人。
忙碌緊張之余，我自是不忘了跟詩客老師及其夫人討要在子心老師書上的親筆題名。
那一天中午，大雨下得正歡，我正在整理東西，接到了京東快遞的電話，原來是子心老師的書到了。
我撐起一把雨傘，沖出了家門，不顧雨會打濕衣衫，幾分鐘后到了村委會辦公樓，那本珍貴的書終于握在我手里。
回到家，我迫不及待地打開了密封的包裝，露出了《大眼小眼》在我眼前一亮，簡單設(shè)置的封面，那一系列如窗口般的疊影，那書右下角亮晶晶的一段燙金文字，穿過它們的背后我仿佛看到了一片廣闊無垠的自由天地。
打開首頁，首先入目的就是子心老師的親筆簽字，“芥子須彌，心靈性慧。”
這是多么佛性而純凈的一顆火熱的詩心與一支柔韌的墨骨！
從子心老師的題字以及通過老師的解析，我恍然大悟，徹底了解了子心老師名字的來龍去脈。難怪溫暖的袋鼠師兄在不經(jīng)意間已經(jīng)蛻變?yōu)榱俗尤肌?/p>
羽嫣不才，誠蒙子心老師厚愛，賜名為子嫣。受寵若驚之余更是驚喜有加，一股清心暖流迎面撲來，撫慰了當下我已經(jīng)上火的心，也逐漸安穩(wěn)了我原來胡蹦亂竄的焦躁。
繼續(xù)往里翻開書頁，詩客老師清秀的筆法卻不失流利暢達的題字赫然顯著，雖然只是短短的八個中文漢字卻充滿了老師的洞悉能力與智慧，“我習(xí)于冷，志于成冰。
看著老師的題字，我極為歡喜，不僅僅是因為這句話出自于集音樂家、畫家與作家一身的木心先生，更是因為它很好地詮釋了真實的我的存在。
須知，木心先生這一生寫了很多詩篇佳作，其中這一首相信很多友友都朗朗上口、歷歷在心吧？
《從前慢》
……? ……
從前的日色變得慢
車，馬，郵件都慢
一生只夠愛一個人
……? ……
能夠得到簡書文海赫赫有名的山中詩客老師賢伉儷的親筆簽字，還是木心先生的名句，再加上這是子心老師送我的新書，如此的一份厚禮與厚待，毋容置疑，是我此生莫大的殊榮。
感謝子心老師摯誠贈書，感謝詩客老師和師娘長期以來孜孜不倦的付出并滿足了我的愿望。感恩遇見，感恩寫字路上有您們。
有緣相遇，能相識或相知，就是最美的遇見。亦師亦友的子心老師您，當然也不例外。
說起與子心老師相遇相識的故事，恐怕不是我那粗淺的筆墨能訴之一二，更不是一朝一夕能道個清楚，羽嫣還是長話短說吧。
因為Yi情影響，因為想要療愈心靈，因為對文字的念念不忘，在一個偶然的機會知道了簡書，下載，注冊，開啟了我的簡海之旅。
剛來簡村，瀏覽一番后覺得，這就是我一直想要的一方凈土，由此，爆發(fā)了我空前的寫字熱情，堅持日更挑戰(zhàn)的同時有時候還會一天兩更，寫得最多的就數(shù)當時我最喜歡的散文，吸引了越來越多簡友的關(guān)注，其中一個便是子心老師。
因為性格比較清冷，孤僻且孤傲，個性使然，那時主動關(guān)注或回關(guān)的友友極少，也就三十多個。
子心老師并不嫌棄我的不回關(guān)，依然每天會來讀我的文字并用心留評，有時候還給我的文字打賞貝貝或糖果，有時打賞10貝或20貝，甚至50貝或100貝，有時打賞2顆或5顆甚至10顆糖果，給予了我極大的鼓勵和支持。
兩耳不聞窗外事，一心只想手寫我心的我初來乍到，就是深度小白，對簡書毫不了解，包括鉆貝糖果代表著是什么都完全不清楚。
我雖冷僻，但也懂人情冷暖，子心老師連日來的無聲支持與留評鼓勵，好比一股清流流淌過我的心門，有一道暖流涌上心頭，我又怎會不無動于衷？回關(guān)回訪互動是自然而然的。
有評必回是我對自己的要求，因為那是對留評作者的一種尊重與禮貌，是一份認可與在意。或許，很多人不會注意這做法，但對這細節(jié)我始終堅持不渝，或許會因特殊原因遲到，但絕不缺席。
與子心老師在文章中的互動漸行漸多后，發(fā)現(xiàn)自己自然而然地養(yǎng)成了習(xí)慣，只要子心老師發(fā)文我就一定讀評。
通過閱讀老師一篇篇真情流露的文章，不僅欣賞到了佳作，從中更是了解并學(xué)到了許多之前不可知的文化知識與見聞，體會到了文字背后想要講述或表達的思想，大都寄情或寓理于娓娓道來的故事里，若能頓悟一二，便是受益匪淺。
讀子心老師真性情的作品，知悉了她是非常優(yōu)秀而且很資深的一位老師，有一個高尚醇厚的靈魂，有一顆純凈若雪的素心，心存極為珍貴的一份童真的同時又極具智慧的美好女子。
自遇見子心老師拜讀了她的作品，我就被她閃閃發(fā)光的思想所吸引，原本在簡書從不讀任何誰的連載小說的我居然從頭開始閱讀了子心老師的長篇連載小說《上輩子，你欠了我五塊錢》，并了解到了題目的來歷以及老師的創(chuàng)作源動力。
隨子心老師筆下靈活穿插與介紹普及古今文化的同時，一個個靈動而趣味十足的小故事，便展現(xiàn)在我的面前，娓娓動聽，賞心悅目。
子心老師多篇作品被推薦上榜，以實力說話實至名歸。比如，有鄉(xiāng)土氣息的作品《牛糞粑粑樓》，有寓理于文的童話故事《大眼小眼》，更有充滿了滿滿正能量的真情，愛是一道光照亮了希望的《那縷炊煙》等等。
猶記得，當初我的好幾篇故事的有關(guān)古歷史的知識點，就是從子心老師的《五塊錢》課堂上學(xué)到并運用的，一次次小課堂涉及到很多美好的事物，比如美食、古琴以及不同年齡階段上的古代說法等等。
我終于按捺不住，有一次，我怯聲地問子心老師，“我能成為你的學(xué)生嗎？”
子心老師微微一笑，“當然可以，歡迎子嫣成為我的學(xué)生。你知道嗎？你很有靈性而且不凡。”聞言，我的臉頓時緋紅一片。
“謝謝子心老師夸贊。”我一臉的感動與幸福。
“不用客氣，子嫣，你知道嗎？我一直都是你的忠實粉絲呢。”
“啊？真的嗎？愧煞子嫣也。謝謝子心老師一直以來對我的鼓勵和支持，你的陪伴是我堅持著走到今天的動力之一。”我有點動容，雖然千里之外的老師并看不見。
“我們是相互陪伴的啊，我也很開心認識了你，子嫣。”老師親切的話，充盈了我孤冷的心。
“那一次，我突然離開，沒跟老師說，對不起……”
“不用對不起，我知道你離開肯定有你的原因，只是很想念你和你的文字。后來，你不是回來了嗎？回來了就好。”
“短暫的靜默狀態(tài)讓我看清了一些事情，回來后其實每天都有偷偷地去看老師。偶爾，還是忍不住地留下了與往日風(fēng)格不一樣的留評，只是不想驚動老師。”
“但是我從你的留評里還是看到了一個熟悉的影子，子嫣，那骨子里的有些東西是刻意改變不了的。文字排列組合可以改變但一個人的文字風(fēng)骨卻不易隱藏，我雖然不明言，但已經(jīng)知道就是你。”
“這，就是文海里的惺惺相惜吧。”我心有所感。
翻開《大眼小眼》，一頁一頁仔細翻閱，絕大部分故事我已經(jīng)拜讀，因為都已在簡書發(fā)布，認識子心老師后的作品我都有讀，大都也有留評，或許比較簡單。現(xiàn)在重新閱讀，竟是另一種別樣的感受。
看著每一篇故事末頁靈動趣致的插圖，感動中夾雜著一份感激，嘴角也不由自主地露出了一絲久違了的微笑。
我到底是有多久沒笑過了？我個性偏冷，不善言辭，也從不愛笑，曾被一些好友說我浪費了一雙會笑的眼睛，徒有一張靜秀的小臉卻總是冷若冰霜。
子心老師對作品的認真，對出書的一絲不茍，對友人的真誠相待，暖暖的很貼心，在我心里開花，那是綻放得最美的一朵時光之花，在我遇見了你之后。
書里，那一個個真情實感流露的故事，那一粒粒閃閃發(fā)光的文字，那一個個純凈的靈魂，無不閃耀著如星星般的熠熠清輝，在我眼里冉冉升起，翩翩搖曳。
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