[廣州，簡稱穗，別稱羊城、花城，廣東省省會，位于廣東省中南部，珠江三角洲北緣，瀕臨中國南海，是歷史文化名城，獨具特色的南粵古建筑、粵劇、粵曲、茶文化、粵菜，無不蘊含著這座古城的悠長文脈]
? ? ? ? 2017年12月24日，凌云小學一行4人隨同劉曉惠美術名師工作室參加了《平頂山市中小學名師工作室建設高級研修班》研修培訓 ，來到了百年名校廣州華南農業大學進行為期七天的集中培訓活動。
? ? ? ? 在這七天的學習時間里，我們認真聆聽了閆明德、鄭冬梅等七位全國著名特級教師、專家教授的十場專題講座。專家們的講座深刻獨到、旁征博引、生動有趣、發人深省，他們的教育理念、人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。讓我享受了一場思想盛宴，經歷了一次心靈的洗禮。
? ? ? ? 閆德明教授提出"教無風格，何以立教!"的教學理念，發人深省，不禁讓我思考“我的教學風格是什么？我想要追求什么樣的教學風格？我可以成為深深影響學生的教師嗎？”讓我深刻認識到當一個專業化的教師，要認真把自己的專業做好，做出本專業的特色，做出本專業的個性，并嘗試成為一個有風格，有個性的教師。
? ? ? ? 鄭冬梅老師講到工作室應是一個團隊，有自己的目標，有自己的文化制度。提出“個美其美，每美與共”“團結協作，每美不同”觀點。強調只有做好自己，才能帶好他人，同時培養幫助別人的過程，其實是自我修身、修心、修性的過程。鄭冬梅老師所說的“和喜歡的人兒，一起做喜歡的事兒，就是幸福的事兒”“善良是不會改變的，不管是一只鞋還是一雙鞋，因為不是自己的”，讓人記憶猶新!
? ? ? ? 鄭賢老師30歲轉行，成為一名信息技術老師，一個年齡又大，起點又低而且還不是科班出身的信息技術老師，在十幾年內成為廣東省第一批正高，作為廣州省基礎教育的唯一代表在北京受到國家最高領導人的親切接待。"讓自己成為一個有絕活的老師，不那么容易被別人替代"。是賢老師的真情凝聚，也讓我認識到起點不代表終點，只要學習，一切夢想皆有可能。
? ? 林偉老師講到教師之魂時說到:"站起來是一座山，坐下來是一本書，躺下去是一條路"，簡短的三句話，讓我們感悟到，個子不高，可以思想高，顏值不靚，可以課堂亮，才華是提升魅力的最佳途徑!
? ? ? ? 胡繼飛教授在《名師工作室建設的理念與實踐》的講座中從名師工作室建設背景、建設目標管理機制、實踐現場等方面進行了講解，對于學校教師團隊的成長來說，具有極高的參考價值。
? ? ? ? 李秀偉老師用詼諧幽默的方式把厚重的國學闡釋成有趣的課程，把教學與中國傳統文化融合在一起，用淵博的學識詮釋了什么叫腹有詩書氣自華!
? ? ? ? 吳小蘭老師先以名師工作室主持人的身份為我們介紹她的工作室運行情況。然后以校長的身份為我們介紹了專業如何引領學校的發展。對于工作室建設提出了許多行之有效的方法。
? ? ? ? 如果說這次研修提升了我們的專業素養，升華了我們的治學思想，那么整個學習的歷程，更是一道亮麗的風景!
? ? ? ? "做為教師，要求學生做到的，我們老師必須先做到。做為學員，要求你們做到的，我先做到!”在開班典禮上這次活動的策劃者、組織者市師訓科楊凱偉科長這樣說到。在接下來的培訓中，楊科長和學員們同吃、同住、共同聆聽，每天早早的來到會場。讓我們感受到做為一名領導者，嚴謹的工作作風，和務實的工作態度。
? ? ? ? 每天上下午各組對專家們的報告做總結性發言，組長們的發言簡短而又到位，抽絲剝繭中無不閃爍著智慧的結晶!讓我為她們的靈光和才氣所嘆服。
? ? ? ? 同行的教育前輩名師同仁，孜孜不倦的學習態度，厚厚的學習筆記，讓我感到慚愧，他們的堅守與持著，鞭策和激勵著我前進!
? ? ? 與鄭賢老師的近距離接觸，讓我感受到做為一名小學教育工作者，無論從事那種學科，只要有理想、肯努力、認真做事兒就能打造出一片屬于自己的天空，也許不夠優秀，但決對不會平庸!
? ? ? 漫長而又短暫的學習之在不知不覺中結束了，正像一位老師所說的:“水本無華，相蕩乃生漣漪；石本無火，相擊而發靈光。”在這個的名師團隊中，洶涌澎湃著一股積極向上的力量，我有幸被這股洪流所裹挾并在裹挾中努力前行!
